4.加快速度走与游戏优质课教案整理｜教案在线预览

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体育游戏—长江与黄河王开科一、教学目标1、认知目标：经过课程的学习懂得“长江”“黄河”游戏的玩法以及了解玩此游戏能使人精神集中，提高反应能力，发展奔跑速度等的知识。2、技能目标：经过课程的学习能提高精神集中、提高反应速度的能力以及锻炼爆发力。3、情感目标：经过课程的学习提高合作精神、提高为集体争光意

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所属课文：4.加快速度走与游戏

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2020-12-18 08:01:40

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学校：尉犁县第一小学

4.加快速度走与游戏优质课教案整理

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2020-12-18 08:01:40

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关键词：4.加快速度走与游戏优质课教案整理

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体育游戏—长江与黄河

王开科

一、教学目标

1、

认知目标：经过课程的学习懂得“长江”“黄河”游戏的玩法以及了解玩此游戏能使人精神集中，提高反应能力，发展奔跑速度等的知识。

2、

技能目标：经过课程的学习能提高精神集中、提高反应速度的能力以及锻炼爆发力。

3、

情感目标：经过课程的学习提高合作精神、提高为集体争光意识。

二、教学内容：“长江”“黄河”游戏

三、教学重难点：

重点：听到口令后能做出相应的动作。难点：始终保持高度集中精神。

四、教学对象：小学二年级学生

五、教学流程

1、

课堂常规

（1）集队

(2)点名

（3）安排见习生

（4热身活动

2、导入部分

（1）教师：同学们你们听说过或见过黄河长江吗？黄河与长江有什么不同？

（2）学生：纷纷回答各自的见解。

（3）教师：那同学们你们玩过“长江”“黄河”的游戏吗？（后面讲解“长江”“黄河”游戏的规则与玩此游戏对我们身体的好处等知识。）

3、基本部分

教师活动：（1）把学生分成单号与双号两组，站在各自的界限外。（学生要求：听从老师的安排）

（2）教师讲解游戏的玩法并抽出两名学生进行示范，同时教师要强调关键环节，即强调比赛过程中要集中精神听口令并迅速做出相应的反应动作。（学生要求：认真听讲）

（3）在正式游戏比赛之前教师组织学生进行一次尝试性的游戏比赛，但不计分。（学生要求：尝试比赛）

（4）由教师发令和计分，比赛反复进行，在比赛中教师要反复强调集中精神与迅速做出相应的动作。获得分数的学生要向老师报告，便以老师计分。（学生要求：精神饱满，精神集

中。

六、游戏内容

游戏准备：画三条间距10米的平行线，中间一条为中线。

游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当教师发出“黄河”的口令时，“黄河”队马上转身往自己的场地跑，“长江”队立刻追击，如在限制线内追上者得一分。做若干遍后，游戏结束，以累积分多的队为胜。

游戏规则：追赶时不得追出限制线。

教学建议：做此游戏必须做好准备活动，要求注意力集中，游戏者之间要两臂间隔，两人面对。相距一步。或在场地中间画两条相隔一步的线，为两队的间隔。追赶过程中不得推拉，触到即可。

结束部分：

（1）教师带动学生做放松动作。

（2）教师引导学生自评，互评。教师评价，表扬态度好和表现好的学生，适当批评态度差的学生。

（3）解散。

关于本教案的常见问题

Q：4.加快速度走与游戏优质课教案整理是什么类型的资料？

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