1.祖国有多大优秀教案

《1.祖国有多大》教案

单位

1、让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域。

城关镇中心学校

备课

高尕花

教学目标

2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。

3、让学生了解我国行政单位的简称和行政中心。

4、指导学生对香港、澳门、台湾三地的概况有基本了解。

1、了解祖国面积、地理位置、领土面积、海陆疆域的行政区域。

教学准备

2、分组了解不同区域的地理位置、各省省会及简介。

教具学具

地图、课件、中国政区图

教学过程

师生活动

过程反思

一、激趣导课

（展示中国地图）这是什么？从地图上看，我们的祖国多像一只昂首挺立的雄鸡，屹立在世界的东方。我们伟大的祖国就像一个大家庭。作为这个家庭中的一员，我们要了解她、热爱她。

二、走近我们的祖国

1、快乐大搜索

拿出实现搜集到的资料

2、快乐大展示

教师引导学生梳理材料，学生在小组内交流自己的材料

（1）举行“走近伟大的祖国”信息发布会

每个小组派一名代表发言，其他组员补充，将所收集的材料贴到黑板上。

（2）学生之间互相讨论、交流，加深对祖国的了解。

（3）教师小结：让我们一起听听地理学家王伯伯的介绍吧。（播放多媒体课件）

看后让学生说说你还知道什么？

三、“地理小博士”擂台赛

1、出示问答题：我国位于地球的什么位置？

我国的领土面积多大？世界上面积位于前六位的国家是哪些？

我国的海陆疆域有多大？邻国有哪些？

2、每个小组派3名代表参加擂台赛。

3、评选“地理小博士”

四、畅游神州

1、分组交流各组获取的信息。

2、举行“畅游神州展示会。

（1）快速问答：省份、省会、简称

（2）拼图游戏

（3）小结：我国划分了23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特

别行政区，共34个省级行政单位。

五、我爱宝岛—台湾

1、播放余光中的诗作《乡愁》，听后让学生说说有什么感受？

2、学生交流有关台湾风土人情的资料。

3、学生交流有关香港风土人情的资料。

4、学生交流有关澳门风土人情的资料。

5、小结：台湾自古以来就是我国的领土，是中国不可分割的一部分。海峡两岸人民热切盼望祖国早日统一。

六、课后延伸

编一首儿歌，歌颂我们伟大的祖国。

课后反思：