演唱 摇啊摇教案设计

大有镇中心学校音乐

教研组电子教案（优化案）

备课组长签字：

日期：

教研组长签字：

日期：

主备人

年（班）级

课 型

三年级

备课组成员

日 期

星

期

单元累计课时

2 总第 1 课时

新授课

电教课累计

2 远教课

【授课课题】

唱歌：摇啊摇

【教学目标】

知识目标

学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

能力目标

引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，

情感价值

让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，

【教学重点】

能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。

【教学难点】

引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

【教学方法】

示范-模仿教学策略、情境-陶冶教学策略、启发式教学策略、对比式教学策略

【教学用具】

多媒体

光盘

【 教学步骤（设计）

】

一、常规练习[来源:学§科§网]

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习歌曲

请同学们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。

3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹

二：新课学习：[来源:Z.xx.k.Com]

1、导入：聆听《摇啊摇

摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。

欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。[来源:

3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两

种方法让学生选择，学生边划船边朗读。[来源:学科网ZXXK]

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；

5）结合竖笛进行视奏练习。

6）学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。

4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

5、编创与活动

1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。

2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

3）分组展示

4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？

5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

7）分组或集体表演。

小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

【板书设计】

唱歌：摇啊摇

摇啊摇

1=D 6/8 【

歌

曲

谱

例

】

上海童谣[来

【教后反思】