希望带来的苦与乐教学设计第一课时

《希望带来的苦与乐》教学设计

教学目标

1.使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步；反之，父母不合理或者过分的希望和要求，会给自己带来烦恼与压力，影响自己的身心健康。

2.通过学习，使学生学会分析父母不合理或过高的希望和要求给自己带来烦恼的原因，在此基础上，能够体谅父母的用心、理解父母的做法。

3.在了解父母对自己希望的同时培养学生调查、分析问题的能力。

教学重点

从正面引导学生通过自己的成长和进步来理解父母、感激父母，理解父母对自己的希望。

教学难点

联系实际，让学生通过父母的行为去理解他们对儿女所做的无私的奉献，学会表达自己对父母的感激之情。

教具准备

多媒体课件

教学课时

1课时

教学过程

一、激趣导入

1.同学们，谁能说说这个世界上最爱我们的人是谁呢？

2.好，刚才同学们都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们所做的事情中你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。

学生讨论，汇报。

教师：今天我们就来学习探究第二课《希望带来的苦与乐》（板书课题）

二、教学新知

（一）希望带来的进步

课件出示问题，分小组讨论交流汇报：

1.仔细阅读教材第8页图文，图中父母的希望和“我”的愿望一致吗？“我”取得了哪些进步？

2.联系实际说一说父母的希望和自己的愿望一致时自己取得了哪些成绩？

小结：当父母的希望和自己的愿望一致时，就会使自己产生一种动力，督促着自己积极进取，不断进步。

课件出示问题，分小组讨论交流汇报：

3.仔细阅读教材第9页图文，图中“我”的哪些进步是在父母的要求和督促下取得的？

4.联系实际说一说自己的哪些进步是在父母的要求和督促下取得的。

小结：在生活和学习中，并不是父母的所有希望都能符

合我们的意愿，有些希望还可能使我们产生抵触情绪。但是，在父母的严格要求和督促下，迫使我们坚持去做，同样会有很大的收获。

5.看到自己的进步或变化后，你对父母的严格要求有了哪些新的理解？

先看教材第10页图中的两个人他们是怎么说的？

6.根据自己的实际情况，说说自己对父母严格要求的理解，并写出对父母的理解及感谢的话语。

（二）希望带来的烦恼

1.播放《揠苗助长》视频，思考：故事中的这个人到底错在哪里？看完故事后，你有哪些感想？

2.讨论：

你的父母对你有没有不符合实际的希望和要求？给你带来了哪些烦恼？

3.为什么会有这些烦恼，原因是什么？

小结：当父母的希望违背了我们的成长规律时，当他们的要求和行为让我们难以接受时，不但不利于我们的成长，还会给我们带来许多烦恼，

影响我们的身心健康。

五、小结

父母对儿女的爱是无私的，不求回报的，我们对父母的爱也应该如此。让我们把爱建立在理解的基础上，用辩证的眼光去看待“进步”与“烦恼”的问题，理解父母的良苦用心，感激父母的养育之恩，并用我们的实际行动去回报父母

的恩情吧！ 六、作业布置

1.填写课本中的表格并与同学交流。

2.把你的烦恼及原因写下来吧。

课后反思

板书设计

希望带来的苦与乐

合理----------快乐

过分---------烦恼

感

恩

人教版五年级上册

《希望带来的苦与乐》教学设计

科

目：

品德与社会

班

级：

五

年

级

教

师：

陈

占

兰

时

间：二〇一八年四月十一日