4.2 立方根优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

4.2 立方根教学目标1、理解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根；2、掌握用立方运算求一些数的立方根； 3、运用数学符号描述开方运算的过程，建立开方的概念，发展抽象思维．教学重点掌握立方根的概念，会求一个数的立方根．教学难点明确平方根与立方根的区别，能熟练地求一个数的立方根．一、教学过程复习旧

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.2 立方根

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2019-06-20 00:12:00

来源学校

学校：沛县第三中学

4.2 立方根优质课教案内容

未知

2019-06-20 00:12:00

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.2 立方根优质课教案内容

正文

4.2 立方根

教学目标

1、理解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根；

2、

掌握用立方运算求一些数的立方根；

3、运用数学符号描述开方运算的过程，建立开方的概念，发展抽象思维．

教学重点

掌握立方根的概念，会求一个数的立方根．

教学难点

明确平方根与立方根的区别，能熟练地求一个数的立方根．

一、教学过程

复习旧知

1．7的平方根是，5的算术平方根是；

32．2的立方是；

的立方是；0的立方是；

(－3)3＝；(－ )3＝．

5观察上述结果，发现：

正数的立方是；

负数的立方是；

0的立方是．

二、实际探索

1、如图是棱长为2的正方体，那么它的体积，

2、那么当它的体积增加到27时，这个正方体的棱长是多少？

3x三、定义：一般地，如果一个数x的立方等于a,即a

那么这个数x就叫做a的立方根。

练习

1、求下列各式的值（1）32

2、求下列各式的值

（1）(31.2)3

（2）

3、求下列各式中的x：

（1）8x27

（2）27x64

（3）27x1250

3333来源学&科&网Z&X&X&K]

108

（2）3

27125(6)3

（3）

课后参与

1．若一个数等于这个数的立方根，则这个数是（

）

A．±1

B．±1，0

C．0

D．0，1

2．下列说法正确的是（

）

A．1的立方根是1

B．38

3．填空：

（1）

-64立方根是

1152

822

（2）3-1

，3

1253

，33

21685．若3m4，则m是

，若3mm,则m

6求下列各式的x：[来源:Z*xx*k.Com]

⑴x3-216=0

（4）

3458

⑵8x3+1=0

（5）

⑶(x+5)3=64 (35)3

关于本教案的常见问题

Q：4.2 立方根优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.2 立方根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.2 立方根优质课教案内容