第1节 先天性行为和后天学习行为名师课堂实录

第1节先天性行为和后天学习行为

设计人

付刚

学习目标

1知道什么是先天性行为和后天学习行为

2通过对涡虫行为的探究进一步认识他们区别和联系

3认识后天性学习行为意义

创设情境激发兴趣

一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。

想一想，议一议：

1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？

2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么？

3.小狗生下来就会简单的加减法么？

4.这三种行为一样么？有哪些行为是一样的？

5、前一种和后两种为什么不一样呢？

熟悉教材

学生读课本19-23面

自学教材完成下列问题

1什么是动物行为？

2动物行为可分为哪两种？

探究涡虫的行为

涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方难道涡虫喜欢黑暗环境吗

有人设计了以下实验用滴管从培养皿中轻轻地吸入一迅速地送入试管中向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡用胶皮塞塞好试管口用记号笔在试管中部做一标记靠近试管塞的一端记为试管

A 端另一端记为试管

B 端将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央观察涡虫10min，记录它在试管

A 端和

B 端分别停留的时间

实验结果

涡虫在试管

A 端停留的时间与在试管

B 端停留的时间差不多时间几乎相等再次使涡虫运动到试管中央用铝箔套遮住试管

B 端的光,观察涡虫10min，记录它在试管

A 端和

B 端分别停留的时间

实验结果

涡虫在试管

B 端比在试管

A 端停留的时间长些

实验结论

涡虫喜欢在黑暗环境，这是对自然环境下光照刺激的反应

涡虫对光的行为反应实验

讨论：实验中，涡虫的行为中对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？步骤1中反应是舒展身体。步骤4中反应是收缩身体，是后天学习来的行为。

解析

步骤

1 涡虫在光照下舒展身体，步骤

2 在电击时收缩身体，是生来就会的先天性行为

步骤

4 是涡虫在步骤

3 多次“光照

- 电击”结合，依赖个体生活经验,学习得到的后天学习行为. 1什么是先天性行为？哪些现象属于先天性行为？

2什么是后天性学习行为？哪些现象属于后天性学习行为？

合学教材

小组讨论自己不会问题，形成自己的答案。

展示学习成果

小组展示学习成果，教师点评。

归纳整理

1.

根据行为的产生，把动物的行为分成两大类：先天性行为和后天学习行为。

2.

动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的

3.

所有的动物都有先天性行为，先天性行为让动物能够适应相对稳定的环境。

4.

天学习行为建立在先天性行为的基础上，后天学习行为能够适应变化的环境，更有利于动物的生存。

5.

高等动物也有先天性行为。一般来说，动物越高等，后天学习行为所占的比例越大。

评价教学

1、下列属于先天性行为的是（

）

A大雁南飞

B黄牛耕地

C狗辩主客

D老马识途

2、下列动物中，学习能力最强的是（

）

A蚯蚓

B青蛙

C蝗虫

D黑猩猩

3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（

）

A取食行为

B防御行为

C繁殖行为

D迁徙行为

4 动物的先天性行为所具有的特点是(

) ①动物生来就有的行为

②不是动物生来就有的行为

③由身体里遗传物质所控制的行为

④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动

A ①

③

B ②

③

C ②

④

D ①

④

5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。母狼的这种行为属于-------------------（

）

A先天性行为

B学习行为

C先天性行为中的繁殖行为

D在先天性行为的基础上的学习行为

6、动物具有学习行为，其意义是（

）

A便于找到食物

B能够逃避敌害

C便于找到配偶

D能够适应复杂的环境

7、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一种

行为，是由它体内的

决定的

布置作业

课后习题2

3两题