9加几教学设计｜教案在线预览

资料摘要

9加几教学内容70页例1、例2，71页课堂活动1 教学目标1、在生活情景中理解9加几的口算方法，能用来解决简单的生活问题 2、培养操作观察能力，发散学生的思维教学重点：理解9加几的口算方法教学难点：感受口算9加几的不同方法教学准备：课件，20根小棒，卡片教学过程一、自学自练1、大屏找

资料类型：教学教案文档

所属课文：9加几

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2020-02-23 17:48:50

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学校：泸州市新民小学校

9加几教学设计

未知

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关键词：9加几教学设计

正文

9加几

教学内容70页例1、例2，71页课堂活动1 教学目标1、在生活情景中理解9加几的口算方法，能用来解决简单的生活问题

2、培养操作观察能力，发散学生的思维

教学重点：理解9加几的口算方法

教学难点：感受口算9加几的不同方法

教学准备：课件，20根小棒，卡片

教学过程

一、

自学自练

1、大屏找朋友{相加等于10的两个数是好朋友

2、大屏口算2+10

5+10

8+10

7+10

10+3

10+4

10+1

10+9 抽学生小结10加几等于十几

二、

合作探究

大屏出示主题图引入课题。

教师：孩子们，这是一节体育课上学生活动的场景，请大家观察，看看能提出什么问题？教师对学生的回答分别给予肯定，然后点题，板书课题：9加几。

（一）导学例1：

1、学生认真观察图，看看能提出什么问题？

学生认真观察后思考，并列出算式：9+3= 2、谁会算9+3 3、学生用小棒摆一摆，小组交流交流9+3的计算方法

4、再全班交流

1）引导看书，你和书上的方法一样吗？师优化算法，同桌说算法

2）71页课堂活动1摆，说

（二）导学例2 1、出示教材插图，学生说图的意思。

怎样写算式？ 9+5 5+9 2、学生自己说

计算的方法，再交流。

3、师重点讲解凑十法

4、课堂活动2题、3题

三、展示提升

1、72页1题。

2、72页2题。

计算后观察，你发现了什么？

四、拓展延伸男女生对口令9加几、几加9 五、小结

今天我们学习了什么？

板书 9 9+3= 12 3+9= 12 9+5= 14 5+9=14 凑十法 9 + 5 =14 9+ 3 =12 1 4 10 1 2 10

加几

关于本教案的常见问题

Q：9加几教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9加几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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