10 到海边去优质课教案整理｜教案在线预览

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第一课时一、导入新课：1.大海的景色很美，你们想去海边看看吗？那就随老师到海边看看。 2.半数课题：10 到海边去二、学习生字词1.出示挂图，初步认识大海。2.出示放大课文，读课文，划出生字词。3.板书生字词：海滩极海浪推着涌

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 到海边去

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2018-04-04 17:08:00

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学校：同心县特殊教育学校

10 到海边去优质课教案整理

未知

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关键词：10 到海边去优质课教案整理

正文

第一课时

一、导入新课：

1.大海的景色很美，你们想去海边看看吗？那就随老师到海边看看。

2.半数课题：10 到海边去

二、学习生字词

1.出示挂图，初步认识大海。

2.出示放大课文，读课文，划出生字词。

3.板书生字词：

海滩极海浪推着涌望轮船行驶

飞翔贝壳依依不舍

4.教师范读词语。

5.依次教学生字的读音。

6.联系课文，理解词语的意思。

推、望：用动作演示，结合句子意思理解。

极、依：举例让学生体会词语的意思。

哗、哗：时指海水涌来的声音。

7.指导书写。

8.读词语，打指语。

9.读课文，初步理解课文意思。

二、学习课文

1.集体读课文。

2.说说课文有几个自然段？

3.讲解课文第一、二自然段：

（1）指名读课文一、二自然段。

（2）提问：第一自然段讲了什么？

第二自然段有几句话？讲了些什么？

（3）学生读课文回答老师的问题。

（4）集体读第一、二自然段。

（5）小结：这段是将海滩上的景象。

4.讲读第三自然段：

（1）第三自然段。

（2）问题：“我们向大海望去”，看到了什么？

（3）看到这些景象感觉怎么样？（海，太美了！）

（4）说第三自然段的主要意思。

5.讲读第四自然段：

（1）

读第一自然段。

（2）

问：第四自然段有几句话？每句话说什么？

（3）

集体读第四自然段。

6.讲读第五自然段：

（1）

读课文。

（2）

问：这段话中哪一个词表现出小朋友非常热爱大海？（依依不舍）

7.通读课文。

三、巩固练习

组词：

涌（）轮（）驶（）翔（）壳（）推（）四、课堂小结

这课的生字较多，课后同学们要多写一写，记一记。

教学反思

：

本课是一篇很优美的写景文章，通过指导看图，学生对课文内容的理解较好。在对本课进行教学时，我注重对学生进行情感目标的培养，让学生产生对大海的热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：10 到海边去优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 到海边去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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