“3.15”大行动教学内容概述

课题名称:《“3.15”大行动》

教材分析:

本节课是四年级下册第一单元的第二课,是上一课的延续,要继续对

学生进行诚信的教育,对学生进行有关打假知识和分辨假冒伪劣商品能力的教

育,使学生在购物时,能够具备初步的消费自我保护意识。

学情分析:

学生对商品的质量有一定的鉴别能力,但是,大多数学生不具备鉴别假冒商

品的能力,并且不懂得运用法律知识来维护自己的合法权益。

教学目标:

1、知道每年的3月15日是“国际消费者权益日”。

2、了解当地每年3月15日举办了哪些活动来宣传和保护消费者的权益。

3、掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。

4、学习一些维权知识,增强学生的消费意识,学会保护自己的合法权益。

5、应用网络教学,学习搜集、整理、交流信息的方法。

教学重点:应用网络多媒体,学生自主搜集信息资料,处理、分析信息。掌握一些识别假冒伪劣商品的方法。

教学难点:学习一些维权知识,增强学生的消费意识,学会保护自己的合法权益

教学准备:教师准备

--“3.15”活动图片资料;两杯水、两种护手霜,分别在校门口小卖店和正规超市买的文具、食品。

学生准备:---课前搜集的有关“3.15”活动的资料

教学过程:

一、谈话导入

---揭示课题同学们,你们知道3月15日是什么日子吗?每年这一天,政府举办了哪些活动?你对哪项活动比较喜欢?(多媒体播放:政府举办的“3.15”活动图片)

师生交流,结合图片,介绍政府举办的活动,揭示课题。(板书)

二、合作学习

---探究鉴别假冒伪劣商品的方法

1、出示校门口超市的照片,交流校门口超市商品质量怎么样。

2、合作探究:根据不同商品的质量,鉴别商品真伪,并总结出鉴别的方法。

活动内容:鉴别饮料、小食品、笔、书、本等商品的真伪。

活动要求:(一)各组同学通过看一看、摸一摸、试一试等方法判断哪件是正牌商品,哪件是假冒伪劣商品?

(二)小组同学一起总结出鉴别商品真伪的方法。

3、全班交流,共同探究总结出鉴别商品质量的方法。

(1)食品类商品鉴别方法:检查商品包装;查看商品标识;检查商品颜色、气味等。

(2)学习用品类商品鉴别方法:买书时看纸张、内容、装订、印刷;买本时看纸张、印刷、装订、生产厂家;买笔时看商标钢印字迹,还要在纸上试一试。三、拓展延伸——交流鉴别护手霜真伪的小窍门。

接两杯水放桌上,分别滴入两种护手霜,观察一下看到什么现象?猜猜哪杯水中的护手霜是优质的?总结:护手霜沉下水去的是优质护手霜,护手霜浮在水面的是劣质的。因为浮在水面的护手霜里含有油石脂,油石脂堵塞毛孔,伤害皮肤。

四、创设情境

---了解维权知识与方法多媒体播放情境图:

1、美羊羊买了一件伪劣商品,怎么办?

2、喜羊羊告诉她拿着购物小票,去找商家退货。美羊羊到处找购物小票,可是找了半天,没找到。那么,没有购物小票,还能退货吗?

3、喜羊羊帮美羊羊找到购物单据来,于是,他们来到商场跟售货员说明情况,售货员却说:“这是打折商品,不退不换。”售货员说得的对吗?

4、喜羊羊对售货员说:“《消费者权益保护法》中规定……”售货员却说:“不

管什么法,在我们商场,打折商品就是不退不换。”这可怎么办呢?

5、喜羊羊拨打了12315,说明了情况,消协的工作人员来到商场,售货员后来同意退货了。

* 相关知识与方法

1、如果买到假冒伪劣商品,要拿着购物单据找商家退货。

2、购买任何商品都要索取并保留购物单据。

3、消费者热线是:12315

4、消费者要运用《消费者权益保护法》来维护自己的合法权益。

五、总结升华:

提问通过这节课的学习,你知道什么了?

课外延伸:和爸爸妈妈逛一次超市,仔细观察商品,看看你发现了什么,回家后写一篇观察日记。

板书设计:“3.15”大行动

鉴别商品方法

运用知识维权

消费者热线:12315