Section A名师教学设计2

Unit6 Is this a shopping centre?教学设计

执教人：朱梦星

学校：河南省许昌市襄城县紫云镇方庄中心小学

Ⅰ、教学目标

1.

能用所学词语或句子谈论城市公共场所。

2.

能听懂并会用This is a hospital.和Is this a shopping centre? No, it isn’t. It’s an office building. 进行问答对话，学会课文中出现的生词。

3. 让学生熟悉所在城市的公共场所，乐于介绍自己的家乡。

Ⅱ、教学重难点

词汇: people、cinema 、an office building 、a bank 、a hotel 、a TV tower、a factory 句型: This is a hospital. Is this a shopping centre ? No, it isn’t. It’s a/an……

Ⅲ、课前准备

Ⅳ、教师课前需要CAI课件。

Ⅴ、教学过程

1. Free talk. 挑几组同学到讲台前进行Free talk.讲课前，用学过的教师出

示一些比较漂亮的图片从而将话题转移到本节教学内容上来。

2. 教学过程：

活动2【讲授】新课呈现（Presentation) Task1：依次出示people、cinema 、an office building 、a bank 、a hotel 、a TV tower、a factory的图片,逐个呈现这几个新单词。然后分别采用语音语调的变化逐个带读这几个新单词。通过教师领读、男女生读、学生齐读等方式教学新单词。

Task2：Say it quickly Show the pictures: When you see the picture about public，the students say it quickly . Task3:The teacher show the pictures to the students and the students answer.For example:Is this a shopping centre?Yes, it is. Task4：Look and talk:语言教学要贯彻整体性原则,“句不离词,词不离句!”单词教学应放到句子中教学,对话中教学,让学生学会应用新知。

让学生通过本环节图片练习句型：Is this a/an……?Yes, it is./No, it isn’t. It’s a/an ….组织学生以小组为单位，进行对话练习，然后到讲台前展示。

Task5：Practice：将本课时所学短语匹配对应的中文意思。

Task6：看图补全句子。根据Listen and say的内容，就本任务所学的公共场所和建筑物的单词等进行句子练习（所用句型可以适当

灵活变化，以体现活学活用之目的）。

Show time:展示时间

Draw your city to the class and tell them about the new city. 请你先画一张自己所在城市的简图，用英语标上主要公共场所和建筑物的名称。然后，和同伴用本节课所学短语和句型进行介绍展示。

Step7. Summary. （1）带领学生朗读an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema这几个短语，和本课所学句型进行总结复习。

Ⅵ、家庭作业（homework）

Write down the new words in this unit and use this sentence pattern for conversation exercises. 抄写本单元生词，并运用本课句型进行对话练习。

Ⅶ、板书设计

Unit6

Is this a shopping centre?

词汇: people、cinema 、an office building 、a bank 、a

hotel 、a TV tower、a factory

句型: This is a/an…….

Is this a/an……

?

No, it isn’t. It’s a/an……

教学反思：

本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论城市公共场所和建筑物这个话题，让学生学会有关城市公共场所和建筑物的词语和句型。教学中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力的培养和提高。