2.球绕环游戏优秀教案

水平

一

年级《双手胸前传接球》教学设计

执教教师：梁江

一、设计思路：

球类游戏是小学生一项十分爱好的项目，锻炼身体的综合效果好，能发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。通过本课的练习，使学生在原有的基础上，更进一步地提高传球的准确性，运用直观教学法，在有效的时间内激发学生的运动兴趣，提高教学效果。

二、学情分析：

本课的教学对象是水平一的学生，他们对球类活动的积极性很高，但其还处于刚刚长身体的阶段，手臂力量还不够，所以在课中采用循序渐进的方法，来提高学生的课堂效率。

《双手胸前传接球》教案

授课时间：2018.5

教学内容

教学目标

1．熟悉球性练习

2. 双手胸前传球的练习

重点

传球的准确性

1. 通过玩球让学生熟悉球性，培养对难点

全身协调用力

球类运动的兴趣；

2．通过双手胸前传球的练习，巩固学生正确的传球技术，提高他们传球的准确性。

课的结构

一、开

始

部分：

3．通过练习与游戏，培养学生相互配合以及同伴间的合作精神。

内

容

练

习

教师引导

时间

次数

与组织

5 1次

课堂常规

分

组织：四列横1.

体育委员钟

队

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

整队；

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

2.

师生问

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡﹡

好；

3.

安排见习

△

学生活动

1、上课铃响后，学生成四列横队站立。

2、认真听老师布置本课内容并作好心理准备。

体育知识的渗透

激发学生的课堂兴趣。为下一部分内容作辅垫。

二、准备部分

三、基

本

部

分

生；

4.

宣布本课内容。

5.

组织：六路纵队

二、准备活动：慢跑

+游戏：传递球

三、基本部分

（一）熟悉球性练习

方法：耍球游戏（单双手抛球击掌后接球）

（二）双手胸前传接球练习

10 分

钟

15分钟

若

干

次

若

干

次

1、上课铃响后学生成四列横队站立。

2、导入本课学习内容与要求。

3、指挥并参与准备操。

要求：精神饱满、认真听讲

1.教师示范讲

1.学生看教师解耍球游戏的作动作示范和动作要求。

2.组织学生进讲解动作方行分组练习。

法。

2.学生自由玩1.教师讲解胸耍球的练习。

前传接球练习

的方法并进行

示范。

1.学生听、看2.教师组织学教师讲示动作生两人一组进方法。

行练习。

2.学生分组按3.指导学生进要求比赛。

行练习，注意

反馈，及时纠

错。

熟悉球性。

体会双手胸前传接球的动作要领。

四、结

束

部

分

四、结束部分

1. 整理放松，小结本课。

2. 收拾器材，师生再见。

1. 整理放松，

2. 就本课情

况给与小结

1. 整理放松，

（表扬为主）；

2. 学生认真

听讲，师生再见。

愉悦身心

场地操场

篮球每生一只

器材

练习

60%——70% 密度

心率：120-130