奔跑游戏：十字接力跑公开课教学设计模版

二年级体育课接力跑教案

泸县实验学校

郑英亮

教学

第

周

第

节

时间

教学1、迎面接力跑

2、割麦子

内容

课时

一课时

1、运动参与目标：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。

教学2、运动技能目标：学生能够在简单快乐的游戏后，学习迎面接力跑的方法。

目标

3、社会适应目标：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。

顺序

一、课堂常规

教学内容

指导与练习法

组织形式

时

强

1、体育委员集合整1、课前向学生预告课的内汇报人数,师生容。

开

队、始

问好。

部

宣布本堂课学习2、教师带领引导学生进行分

2、内容。

队列练习、游戏。

3’

弱

3、检查服装，安排

见习生。

二、准备与热身

3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。

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♀♀♀♀♀♀♀

5’

中

♀♀♀♀♀♀♀

★

1、队列练习：（1）4、预期目标：学生的各种立正、稍息；四面感官共同参与学习活动，学

转法。（2）反向趣习兴趣较浓。

味练习。

2、慢跑一圈

.

基

本

部

分

基

本

部

分

一、练习：传递劳

动工具接力赛（迎教与学的方法：

面接力跑）

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

12

强

方法：学生分成人1、强调情景教学，在劳动数相等的两队，每结束后进行一项体育游戏。

★

队再分成甲乙两

组，成纵队相对站

立于两边的起跑2、教师边示范边引导学生’

强

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♂♂♂♂

线。开始时，各队学习学习动作并强调传递甲组排头迅速向乙棒的方法和比赛规则。

组跑去，将“镰刀”

（接力棒）交给乙

组排头，自己站至

乙组排尾，乙组排3、教育学生在规定的路线头用同样的方法传中进行，避免互相冲撞。

给甲组。依次类推，

以不犯规或少犯规

又先跑完的队为胜。

二、游戏：开展劳动竞赛

2、教师讲解动作方法并教学生

1、教师引导、启发学生共同游戏。

★

♂♂♂♂ ♂♂♂♂

♀♀♀♀

♀♀♀♀

♀♀♀♀

12’

（割麦子）方法：

学生分成人数相等的四路纵队，分别

站在相距10米左4、学生个体评议，相互评3、教师引导示范动作做法。

右的两条平行线后议、教师评议，共同商讨制侧。开始时，一侧订游戏规则。

排头手持“镰刀”

朝前跑，至“麦子”5、教师适时参与游戏，及处依次用手提起，时提醒、纠正个别学生的动用“镰刀”从下面作，鼓励学生积极进取，争挥过再放下，割完创第一。

“麦子”继续朝前

跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。

结

束

部

分

教与学的方法：

4

弱

弱

一、放松身心：听1、教师与学生一起调正放口令原地踏步，并松，教师引导，学生模仿，跟随教师完成动作。

二、小结。

师生共舞。

2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。

3、指导学生收还器材。

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4 ★

三、收回器材，宣4、预期目标：队伍集合快布下课。

静齐，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。积极发言，善于发现别人没有发现的问题。

场

地

器

材

篮球场

接力棒4根

教

学

回

顾