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1.模仿操第一～四节教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：1.模仿操第一～四节教学实录与评析

正文

《体育与健康》水平一

小学生基本体操《模仿操》课时教学设计

学校：龙归中心小学

班级：二年级

学生人数：44人课的类型：新授课

课次：单元计划第1课次

任课：何慧玲

一、小学生模仿操：第1-4节二、游戏：跳短绳接力

场地

器材

教

材

操场、录音机

任务

1、学习1-4节模仿操，培养练习兴趣和爱好，养成积极参与的行为，形成良好的锻炼习惯。培养学生正确地身体姿势，发展学生的协调、灵活、柔韧等素质，提高学生对音乐的感受能力。

2、通过游戏培养学生灵敏性和奔跑能力和培养良好的合作精神。

重难点

1-4节模仿操动作的基本路线和动作的协调性

内容

课的内容

1、课堂常规

2、宣布本课内容

3、激情导入，提出要求

组织与教法

组织：四列横队

1、体委组织整队

2、宣布本课内容、任务

3、导入新课

练习与要求

1、学生集合

2、检查着装

要求：遵守纪律

注意安全

次数

时负间

荷

弱开

始

部

分

准

备

部

分

1、基本姿态练习

2、模仿动物动作

组织：四列体操队形

1、基本姿态练习

A看谁站得直

B看谁手臂伸得直

C看谁手臂伸到位

2模仿动物动作

评一评，看谁做得好。

1、认真观看

2、互相评价和自我评价

要求：认真观察

仔细比较

1 4' 弱

基

本

部

分

一、模仿操1、1-4节

2、竞赛：比一比，谁做得好

模仿操1-4节

二、游戏：

跳短绳接力

组织: * * * * *

* * * * *

▲

1、学习模仿操1-4节 1、认真观看

A、教师示范整节完整动作

2、学生模仿练习

B、教师分解讲解示范动作

3、学生练习（音C、学生两人一组练习第1-4节乐伴奏）

动作，相互指导动作

要求：动作

到位

D、听教师口令学生练习教师巡（站得直、手臂伸回纠正错误

得直、手臂伸到E、对于出现错误较多的节拍重位）点讲解

组织：全班分成四组进行

1、每组各做一1、教师讲解竞赛规则与方法

次，师生共评

2、学生分组进行

要求：动作

到位

3、师生评议，公布结果（站得直、手臂伸得直、手臂伸到

位）

组织：全班分成四组进行

1、学生听懂游戏1、教师讲解游戏规则与方法

规则要求

2、游戏开始

2、按要求做游戏

组织：四列横队

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

随教师做放松操

要求：动作轻松自然

4-6 2-3

1-2

17'

10'

中

强

结

束

部

分

一、放松活动

二、总结

三、下课

4*8拍

5 弱

教

学

反

思

这节课我为让学生在做中学掌握动作要领，把动作分解来讲便于学生掌握。在这一课中我要求同学们跟老师学做做动作是由易到难。在教授知识的同时，也对学生进行分解动作的学习。在练习时候我发现了一个问题，由于个别学生不能主动跟老师一起学习动作，在加上学生主动参与意识较差，因此学生在学习时很困难。由于学生不能主动参与做操，对于怎样做完全没有概念，因此在授课时如果能领着个别学生一起做之后大家跟着做，其余学生跟着做效果会更好，在接下来的复习环节中，我从不同角度展示动作，让不同方向的学生动能从正面了解动作要领。经过模仿练习后，我明显的感到学生有了一定的进步。

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1.模仿操第一～四节教学实录与评析

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Q：1.模仿操第一～四节教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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