第9课　有趣的鞋优质课教案内容

有趣的鞋

一．教学目标：

1、知识与技能目标：通过教学活动，使学生知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本结构，款式和材料。学会课前准备材料，会利用多种材料设计各种各样的鞋。

2、过程与方法目标：通过欣赏不同时期、不同民族的各种各样的鞋，使学生了解鞋的文化，了解“鞋”除了具有实用价值外，还有审美价值。让学生在欣赏中发现美，感受美，激发学生创造美。通过教学演示，使学生会利用多种材料设计制作各种各样的鞋，培养学生创造想象的能力及动手实践能力。

3、情感态度、价值观目标：通过学习，使学生了解美术在生活中的应用，培养学生热爱生活的情感，训练学生自主学习的能力，培养学生探索精神。

二．重点：初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美。学习用彩纸或各种材料设计制作“鞋”，培养学生创新精神和动手操作能力。

三．难点：创新使用材料设计制作，体现审美性和实用性。

教具：电脑课件 汽车玩具鞋 教师设计的鞋 剪子和设计鞋的相关材料

四．教学过程：

一：导入（2-3分钟）（现场示范，边剪边讲，学生体验）

1.

教师现场剪纸导入新课，加板书（2分钟）

老师：上课之前，老师想用卡纸剪一些图案让同学们猜一猜，老师剪了些什么

学生回答。（弯弯曲曲的线条，大小各不相同的小圆点…….）

老师：你们能比老师剪的还好吗？

学生回答：能。那么请同学们在两分钟之内尝试一下，看看谁可以剪的这些不同的点线面。

老师：同学们，我们剪的这些小图形，可以用来干嘛呢？思考一下快

速回答

学生回答：（装饰花瓶，装饰我们班的图书角）

老师：除了装饰花瓶图书角，我们还可以装饰好看的鞋子。看！老师这里就有一双刚刚装饰好的鞋子，好不好看?今天老师就带大家一起来装饰有趣的鞋子（PPT快速欣赏各式各样的鞋子）

板书：有趣的鞋

二：欣赏讨论（5分钟）

（1）看一看：重点欣赏

虎头鞋、傣族绣花鞋

老师：接下来，老师要给大家欣赏两双有特点的鞋子，他们分别是中国传统手工品虎头鞋和傣族的绣花鞋。小组讨论看看谁能从色彩，造型上发现他们的共同点和不同点。我们来比赛看看哪一组同学的小眼睛最亮、最善于观察！

问题1：同学们，这些鞋子在色彩上都有什么样的特点？

鞋面上用什么装饰的？

（从色彩，造型，装饰上去说）

（PPT出示问题，问题引导思考）

学生回答：虎头鞋的造型是一个老虎头，颜色丰富，有红色、黄色、绿色等。

傣族的鞋面上有一些我们刚刚剪的线条还有圆点等饰物。

老师总结：同学们的回答真精彩，虎头鞋和傣族的绣花鞋在色彩上运用了对比的色调才使色彩强烈，在造型上有同学说的点，线，面装饰物。

（2）找一找：鞋子的结构特点（3分钟）

我们欣赏了-----下面那位同学可以告诉老师一只鞋子通常有哪几部分组成？好，这位同学说----还有谁来补充吗？教师总结。

老师:通过大家的观察和发言我们知道了鞋子有五个组成部分，哪位同学帮老师总结一下？

学生回答：鞋面，鞋底，鞋跟，鞋帮，鞋口

老师：老师刚刚看到有同学带来了自己的鞋子，某同学你愿意上来跟大家一起分享你的鞋子吗？

学生上台回答：我的鞋子的颜色是蓝色和红色组成的，色彩强烈，鞋子的两侧有一些线条，鞋面上还有好看的装饰。

老师：谁还愿意上来说说你带来的鞋子，

学生2上台回答。。。。。。。

（看时间决定是否第二个）

教师：说的真好，连老师都开始喜欢你的鞋子了。

（2）欣赏有创意的鞋子

，学生作品（1分钟）

现在你们是不是已经迫不及待的想制作自己的鞋子了呢？别着急，我们先来欣赏一下其他小朋友的作品。(PPT)欣赏完之后，同学们是不是有自己的想法了呢？谁来说一说。

学生回答:我想用彩纸的方式来表达，先剪一个鞋底，然后在鞋底图上颜色，在鞋面上装饰。

三、作业要求：

同学们的想象力真丰富，老师好期待大家的作品。在这里老师想对作业提几点要求：

1.

选择自己喜欢的材料对鞋子进行装饰。

2.

通过色彩，造型，装饰进行鞋子的制作。

3.

有自己的创意，想法。

4.

注意剪刀的使用，剪完的纸放在自己准备的塑料袋中。

同学们以小组为单位，行动起来吧。

教师总结：（美术学科知识：色彩，同类色、对比色。

点、线、面，装饰，）

四、学生制作，教师指导（20）分钟

参与（部分示范、引导优秀）

同学们，我发现一个作品非常有特点，我们请某同学来给大家说一说他的想法。

老师接下来再看一看哪一组做的比他还好。

五、作品展示，交流展示。（5）分钟

制作好了的小朋友，可以把作品贴在上面了。

学生自评，谁愿意上来说一说你设计的鞋子（造型，色彩，装饰，简要的制作过程）

老师点评，（从总体到个人）

教师小结：今天我们通过欣赏到制作鞋子，发现一双小小的鞋子给我们太多的启迪。希望同学们在今后的美术创作中，敢说，敢想，敢画，充分发挥自己的想象力，创作出更出色的作品。

六、拓展延伸

徐州非遗

草鞋

薛桥草编同学们。你们知道吗。徐州非物质文化遗产中薛桥草编素有“苏北第一编织村”之称。薛桥村地处铜山区。薛桥草编工艺是以高梁秸、麦秸为主要原料，集编、扎、剪等多种技艺于一体。其主要制品有：馒筐、草鞋、馍盘、草墩等。

薛桥草编产品丰富。有形式多样的生活用品、丰富多彩的装饰工艺品。无论是现代化的大都市家庭生活，还是袅袅炊烟的田园乡村，都深受人们的喜爱和推崇。课后大家若有兴趣可以尝试一下。

五．板书设计

有趣的鞋

板

书

设 计

造型

学生作品展示

色彩

装饰