第20课　迷人的动画片特级教师教学实录.pdf

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关键词：第20课　迷人的动画片特级教师教学实录

正文

课题：人教版第八册美术《我画的动漫形象》

执教者：潭中路第二小学

赵敏

教学课时：1课时

教学目标：

1.通过欣赏和分析，学习动漫形象相关知识，了解动漫形象的产生过程和造型方法。

2.培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。

3.通过绘制形象，提高观察力、想象力、艺术表现力、感受绘制的乐趣。

教学重点：激发想象，运用多种表现方法画出幽默、夸张、有童趣的动漫形象。

教学难点：运用拟人、夸张、添加方法画出有趣的动漫形象。

教学用具：水彩笔、预习单

教学过程：

一、课前交流：

1.回顾旧知

2.重温拟人形象绘画方法。

二、激趣——重温经典

1.小短片，找喜欢的角色。

2.认识动漫形象

3.揭题。

三、讲授

（一）快乐分享

1.翻开书14页，结合课本，对照预习单，你还学到了哪些关于动漫形象的知识？。

2.教师设疑动漫形象到底怎么设计？

3.看微视频，给板书排序。

4.教师总结：这就是设计师巧妙的运用了夸张的表现手法。

5.师：请学生找动漫形象哪里藏着夸张的表现手法？

（1）师生分析

（2）总结：动作、表情、形象

6.教师点评：记好关键词，让我们的设计有法可依。在拟人的基础上运用夸张的手法就能画出有趣的动漫形象啦。

（二）合作示范，探究创新

7．教师设疑：同学们，你们认为画动漫的三步骤，哪一步最难？

（1）（转成实物投影）创设情境，小组讨论

（2）师生示范

（3）教师总结：运用夸张的手法可以让动漫形象更生动有趣。

三、布置作业

1.运用今天所学的知识，在上学期《拟人形象》一课作业基础上进行二次创作，让你的动漫形象更有趣。

2.课件出示作业要求：

3.学生作画，教师辅导

4.张贴完作品的同学可以下位自由观赏或带上作品与听课老师说说自己的创意和想法

四、作品展示——大胆互评，能力提升

五，总结

当我们的动漫形象相遇了，会发生怎样有趣的故事呢？接下来的精彩还由大家续写。只要认真学，专心研，老师相信，我们设计的动漫形象有朝一日一定会印成书、拍成动画片的。

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