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关键词：6.捕鱼教学设计(第一课时)

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“捕鱼”游戏教案

一、教学目标

锻炼学生的反应速度和肢体控制能力，培养学生的团队合作意识和组织能力。

二、教学重难点

重点：锻炼学生的快速反应和肢体控制能力，体验游戏的快乐。

难点：培养学生的团队合作意识和组织能力，并学会观察分析。

三、教学方法

观察、模仿、自主探究、讨论交流

四、教学课时：一课时

教学过程

一、开始部分

（10分钟）

1.体育委员整队

2.师生问好

3.宣布课的内容、目的、要求

4.准备活动：师生走、跑结合400米，徒手操四节。

二、基本部分（20分钟）

1.老师提问：小朋友玩过捕鱼游戏吗？

2.（若有小朋友见过的话）谁来讲一讲捕鱼是怎样的？（没有小朋友见过的话）没看过也没关系。接下来老师来教你们玩一个“捕鱼”的游戏。划一个指定的游戏区域，教师讲解游戏方法。

（1）用石头、剪子布的方式决定谁来当捕鱼人。

（2）捕鱼人选好之后，就可以开始玩游戏了。

（3）捕鱼人去抓“鱼”（即其他小朋友），被抓到的人要和捕鱼人

手拉手组成网，继续抓剩下的小朋友，直到最后一个小朋友被抓到为止。游戏就结束。

3.教师讲解游戏规则

（1）小朋友追逐时不能出界，出界者视为被捕的鱼；

（2）被捕者必须和捕鱼人手拉手，继续抓捕的期间手不可以松开；

4.游戏开始

老师充当捕鱼人和学生一起游戏。

三、结束部分（10分钟）

讨论交流

1.当捕鱼人的小朋友来说一下你怎样抓到小鱼的，有什么方法？

2.当小鱼的小朋友来说说你有什么好方法逃脱？

3.游戏总结：同学们你们今天学到了些什么？

（1）团队合作：如果捕鱼人和牵着手的小鱼不通力合作的话，就会

出现一人跑一边的状况，那么小鱼就会溜走。所以只有协调合作才能抓到更多小鱼。

（2）观察分析：小鱼们为了不被抓到就必须时刻观察渔网在哪里，

分析要往哪里走才是安全的；捕鱼人则要观察小鱼们的动向，分析如何将小鱼们赶到角落里并实施抓捕。

（3）收获快乐：大家一起玩，一起欢笑，增进了同学之间的友谊；

学会了一个新游戏，课余时间也可以自行组织玩耍。

6.捕鱼教学设计(第一课时)

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