4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀教案案例

小学体育与健康水平一《快乐的小青蛙》教学设计

高新区行知小学——赵春苗

一、

指导思想

本教材依据课程标准的基本理念，坚持以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长，学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，“乐中学，动中学，玩中学”注重学生个性发展，激发学生对体育的兴趣爱好，培养良好的集体意识和合作精神，促进学生身心健康发展。

二、

教材分析

跳跃是小学生比较喜爱的活动之一，学习立定跳远是为了让学生初步接触双脚同时起跳，双脚同时落地的知识，为今后的蹲踞式跳远和三级跳远打下良好的基础。

三、

教学重、难点

重点：双脚起跳，手臂摆动，蹬地有力，轻巧落地。

难点：学生主动参与，注意不能单脚起跳或单脚落地。

教学1、趣味游戏：石头、剪子、布 2、游戏：正面屈腿跳竿 3、游戏：小青蛙觅食

内容

教学1、

认知目标：通过立定跳远的学习，在教学练的过程中促进学生主动参与运动。

2、

技能目标：初步掌握立定跳远双脚起跳双脚落地的动作方法，发展身体协调性，提高跳跃能力。

目标

3、

感情目标：提高学生认真观察和相互合作的能力，培养学生的兴趣爱好。

教学重点

教学难点

手臂摆动，双脚起跳，蹬地有力，双脚同时轻巧落地，屈膝缓冲。

动作协调、连贯，注意不能单脚起跳或单脚落地。

教学流程

激

情

导

入

3 分

钟

1、课堂常规

体育委员集合整队，检查报告人数。

2、师生问好

3、教师宣布本课内容。

4、强调安全，安排见习生。

1、接受体育委员的报告，安排见习生。

2、师生问好

3、教师宣布本节课内容

4、注意安全

1、快快集合，在体育委员口令指挥下进行练习。

2、体育委员向老师报告班级人数

3、师生问好。

4、明确教学内容和目标。

△：教师

○：学生

组织：

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△

要求：精神饱满

组织：

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△

课的内容

教师活动

学生活动

活动图示

时间

强度

小

快

乐

热

身

5 分

钟

游戏：“用脚跳出

师引导，生自主

生观察、学习后两人一组进行游戏

注意安全

组织：

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△（二）

要求：激情投入

小

石头、剪子、布”尝试练习（刚才学生自主尝试练习

看了老师的展示，你们想不想试一试？），

引

导

学

练

3 分

钟

学

练

｜

导

1、导思：、引导生思考，找出正确的跳跃方法。

2、提问：你知道有哪些小动物是双脚跳跃的吗？

1、引导生思考，生积极思考，回找出正确的跳跃方法。

2、引导学生掌握立定跳远的技术要领。

3、注意安全。

答问题

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△（一）

要求：认真思考，积极回答。

小

1、游戏：正面屈腿跳竿

动作方法：

两脚稍微分开自然站立，与肩同

1、教师提出要求，引导学生进行正面屈腿跳竿。

1、学生按照教师的要求完成练习。

2、学生认真听教师讲解，领悟双脚起跳，双脚落地。

3、学生在老师的指导下集体练习。

4、学生在小组长的带领下分

○○○○○○○

○○○○○○○

△

○○○○○○○

○○○○○○○

要求：专心听讲，认真练习，注意安全。

大

宽，上体稍前倾，2、教师示范并讲解，强调双起双落。

3、教师带领学生原地徒手练习。

4、教师分组，学生在组长的带领下进行练

练

抬头，两臂自然上26 分

钟

下预摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出。落地时以以脚后跟先着地，同时双腿自

学

练

｜

导

然屈膝缓冲，维持平衡

重点：双脚同时起跳，同时落地。

习。

5、教师巡视指导。

6、教师请每组跳得好的同学示范，再次强调组练习。

5、学生按照教师要求进行展示。

6、学生根据教师的要求选择不同的难度度

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△

要求：专心听讲，认真练习，注意安全。

大

双脚同时起跳，进行练习。

同时落地。

7、小组长根据7、教师根据学生练习差异提出不同的练习目标。（横杆高度30---60厘米）

8、提醒同学们注意安全。

每组情况对成员动作掌握情况进行记录。

练

难点：上下肢协调17 分

钟

配合。

8、注意安全。

学

练

｜

导

练

17 分

钟

放松

2、游戏：小青蛙觅食

1、情景引导，讲清游戏规则及要求

1、

分成四组进行游戏

○

○ ○ ○

○

○ ○ ○

○

○

△○ ○

↓○

○

○

↓○ ○

○

大

2、师充当裁判，2、

注意动作，合理评价

要求双脚同时起跳，同时落地

↑

↑

□

□

1、

放松操

师带领生做放松操，小结本课，布置收拾场地

生放松身心，反思本课。

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

△

小

身心

2、

小结本课

3 分

钟

3、

收拾场地器材，下课

运动负荷预计

教学器材

课后反思

小呼啦圈16个 小皮球50个 跳高架4付 竹竿4跟

平均心率125次／分钟