第四节 投掷公开课教案

为垒球安装尾巴，解决“鞭打”问题

一、指导思想

本课依据《新课程标》精神，坚持“健康第一”的指导思想，在教学中,始终把学生主动、全面的发展放在首位,注重发挥教师主导作用的同时，更强调激发和保持学生的学习兴趣,使每一个学生都能得到健康的发展。从而有效的提高课堂教学的有效性。

二、设计理念

本课以“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》为依据，按照水平二课程目标要求，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；培养良好创新意识和合作精神，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解“鞭打”的要领，掌握“鞭打”的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。

三、教材分析

投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一。本课为垒球安装长约40厘米的“尾巴”，“尾巴”会发出呼啸声，以此来判断鞭打的力量，另外，垒球被包裹后落地不会滚很远利于捡球，既安全又能较好地提高学生学习的积极性，冲掉前半节课学习垒球的乏味情绪。游戏采用《爱心接力》，利用跳点接力的比赛形式，进行跳与跑相结合的体能练习，以此增加学生练习强度。

四、教学过程

（一）调动情绪

激发兴趣（约7分钟）

1、根据本课内容导入主题，激发兴趣。

2、小游戏：举球快

3、自编操（有挥臂，抛接，绕体等动作）。

（二）运动参与

掌握技能

拓展能力（28分钟）

1、组织学生使劲向下砸球，看谁的球反弹得高。

2、教师示范鞭打动作，让学生看并听布条的呼啸声。

3、学生自己练习，看是否能发出呼啸声。

4、教师示范投掷动作。

5、教学生口诀并集体徒手练习

6、学生自主练习（是徒手，不是要投球）。

7、练习（分男女俩组）掷有“尾巴”的垒球。

8、解开布条，投真正的垒球

9、游戏：爱心接力（跳点接力)

（三）稳定情绪

恢复身心（5分钟）

1、在《奉献》歌声中挥舞红丝带。

2、小结、讲评。

3、归还器材。

授课人

景仁圩

人数

40人

上课时间

学***二（四年级）

教学目标

学习内容

程序

准

备

部

分

1、使学生初步掌握鞭打动作，能积极参加投掷活动中并能体验投掷的乐趣。

2、积极发展学生的上肢力量和身体柔韧性

3、培养学生勇于实践、敢于创新和团结协作的精神

1、投掷垒球

2、游戏：“爱心传递”（跳点接力）

教学内容

1、课堂常规，师生问好

2、宣布教学内容

3、小游戏：举球快

4、自编操（有挥臂、抛接等动作）

教师活动

学生活动

1、向教师问好

2、记住游戏的规则

3、积极参加游戏

4、积极体会动作

教学组织与要求

教学意图

如图：

在直径20米，每隔1.8米放一个垒球

XXXXXXX XXXXXXX

基

本

部

分

1、师生问好并宣布教学内容

2、讲解示范游戏方法

3、组织并指导学生进行游戏练习

4、教师讲解并示范

1、投掷垒球：

1、组织学生向重点“鞭打动作”

下砸球

要点：动作快速、1、教师示范有力

“鞭打”动作，口诀：身体侧对提示学生听布投方向，重心后条的呼啸声

移成弓步，蹬地2、组织学生转体肘领先，用自主练习

力打向前上方

3、示范投掷

垒球，讲解口诀，并组织学生练习

4、巡回指导

5、指导学生进行球练习

6、组织学生解开“尾巴”的垒球

调动学生学习学习兴趣，并且在轻松愉快的活动中达到热身的目的。

○○○○○

○○○○○

1、使劲向下砸球，看谁的球反弹的高

1、认真观看，记住要领

2、自主练习，听是否能发出响亮的呼啸声

3、在教师的口诀指导下进行徒手练习，并能记住口诀

4、学生自主练习（徒手，不准投球）

5、听哨音投球（二轮）

如图：

XX○XX○X XX○XX○X X○X○○X

X○X○○X

XXXXXXX

○○○○○

XXXXXXX ○○○○○

要求：分男女俩组背站立，每人连掷俩次后，由女生捡球

为垒球安装“尾巴”人发出呼啸声，以此来判断鞭打的力量。另外垒球被包裹后落地不会滚很远，利于捡球，既安全又能较好的学生学习的积极性。

程序

基

本

部

分

教学内容

2、游戏：爱心接力（跳点接力）

游戏规则：每组学生依次把垒球间隔30公分依次摆出一条直线，然后单脚跳到头并跑回来，把红丝带交给下一位同学

教师活动

1、教师讲解游戏规则并请一组学生示范

2、分组比赛

学生活动

1、认真听教师讲解游戏方法并试练一次

2、分组比赛

○

○

○

○

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○

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○

○

○

○

○

教学组织与要求

教学意图

利用垒球摆成间隔点让学生进行接力跳跃，让发展学生在欢乐的气氛中不知不觉的发展下肢力量

结

束

部

分

1、整理放松，音乐《爱的奉献》

2、小本课师生评价

3、归还器材，爱护环境

1、组织学生随教师放松

2、引导学生参与评价

3、组织学生收还器材

4、师生再见

1、听音乐挥舞丝带

2、回答问题，相互评价

3、协助教师收还器材

XXXXXXX ○○○○○

XXXXXXX ○○○○○

要求：动作放松

让学生在音乐声中体会成功的乐趣，学会奉献，放松身心。

场地器材

带“尾巴”的垒球和收录机

教学反思