7.连续前滚翻课堂实录及点评

前滚翻教学设计 水平一 尹兵

教学内容

连续前滚翻

课次

第1课次

1、学生能基本上掌握前滚翻的动作，并不断提高滚翻的效果。 学习目标

2、培养学生对滚翻的积极兴趣，以及练习的认真态度。 3、培养学生对于同伴出现的错误的动作能够进行初步的指正，并且能够进行帮助与保

重点：滚动时团身紧

难点：能完成完整动作的练习，动作连贯、圆柔，方向正

运动负荷

学练内容

1、课堂常规

2、师生问好

3、导入本课内容

4、慢跑

5、韵律操

教学活动

1、体育委员报告

2、向学生问好

3、导入练习内容

4、教师带领，口令指挥，巡回观察

5、教师领做，跟音乐练习

学生活动

1、体育委员整队、清点人数，安排见习生

2、向老师问好

3、认真听讲了解本课的内容和要求

4、听口令和老师一起练习

5、学生模仿，跟着教师练习

组织形式

组织：四列横队

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要求：快、静、齐，

精神饱满。

组织：

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组织：四列横队成体操队形

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组织：如上图

时间

8’

次强数

度

8*8拍

小

中

小

重、难点

程序

准

备

部

分

8’

基

本

部

分28

一、前滚翻

重点：滚动时团身紧；

难点：能完成完整动作的练习，动作连贯、圆柔，方向正

1．、老师：“当刺猬遇到危险时它会怎么样？”

2、老师扮演老虎，进行捉刺猬活动。

3、教师及时提醒学生注意安全及遇到危险时形象的动作

1、老师：“小刺猬保卫自己的本领多好，你们想学吗？”

4、练习：

（1）刺猬看天：进行低头翻滚，

比比谁看的动作最规范。

（2）摇到外婆桥：躺在垫子上

2、进行团身练习

教师示范前滚翻，让学生观察，引导学生说一说老师翻得怎么样？

3、教师示范前滚翻，让学生观察，引导学生说一说老师翻得怎么样？

6、教师保护较好学生演示前滚翻动作

7、教师进行评价

1、学生回忆并积极练习

2、认真观察，仔细听讲

3、认真观察模仿

（1）仔细观察，认真模仿，积极练习

（2）积极思考，仔细体会

4、认真练习，听从指挥

仔细体会

5、认真听讲，仔细体会

7、认真观察，积极

思考

7.积极思考，踊跃回答，认真聆听

组织：如图

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。

组织：八路纵队

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20’

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5

3

3

5

1

中

大

二、游戏：堆垫比快

同学们依次跑到游戏区将垫子一个一个堆叠起来。然后再跑回起点。

规则：

1.每个人只有一次机会

2.前一位同学没有回来下一位同学不可以出发

1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法

2.积极参与游戏，有序进行，合作学习

组织：如图

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ΩΩ♀♀ □

ΩΩ♀♀ □

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—

要求：积极游戏，注意

安全。

8’

2

大

结

束

部

分

4’

1.

放松操

2.总结（师生共同小结）

3.回收器材

师生再见

1.带领学生一起进行放松.

2.总结点评本课

3.清点器材

布置作业

与学生再见

1.仔细观察并跟随教师一起进行放松

2.学生畅谈本课的体会和收获及对他人的评价

3.认真听讲

值日生回收器材

组织：四列横队成体操队形

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4’ 1

小

场地器材：篮球场一片、

垫子若干、音响