7 缤纷花布ppt配套的教案及板书设计

缤纷花布

教学目标：

1、

认识点线面等美术元素，知道他们不同的组合形式和作用，能初步运用点线面等美术元素设计花布纹样。

2、

通过对花布的观察和欣赏，能运用点线面进行巧妙组合，大胆运用油画棒和水彩颜料进行涂色，能设计出漂亮的花布。

3、

加强学生的创新意识，树立设计服务于生活的理念。

重点：利用点线面巧妙的设计花布。

难点：设计时能够做到形式和色彩的和谐统一，富有情趣。

教学对象：一年级学生

教学准备：（师）教学ppt、记号笔、小方块纸

（生）油画棒、水彩笔

教学过程

一、导入新课

1、从布袋中掏出一块两面的布，一面单色，一面花色。

师：这是块什么？（布）

（另一面）这是块什么？（花布）什么图形的？

师

：在生活中你还见过哪些东西是用花布做的？（床单、衣服、帽子、窗帘……）2、花布在生活中随处可见，颜色丰富多彩，图案也各式各样，每一块花布中蕴含许多美的东西。今天老师就带你们进入缤纷的花布世界去发现美的奥秘。

（揭题—板书）

“缤纷花布”

二、欣赏花布，知识传授

1、欣赏初感知

（1）师：我们上街购买衣服

、帽子等东西时都会被色彩鲜艳图案精美的所吸引，这花布有什么魔力呢？现在老师这里也收集一些生活中常见的花布图片我们一起来发现他们的秘密吧（播放课件）

（2）师：在你桌上的那块小布上画出你想表达的一个图形，它可以是一个圆，可以是实心的也可以是空心的；也可以是一条线，可以是直的也可以是弯的；甚至可以是一个图形、一个基本形等等。（提示幻灯片6）

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（3）师：用你喜欢的方式排列组合他们。可以通过大小排列、整齐排列、散点排列等等。

2、展示深感知

（1）分类展示：按点、线、面的形式展示说明（幻灯片7、8、9）

（2）师：根据刚才的作品同学们能否相互学习，相互借鉴。可以相互交换作品来改变下其他同学的画面。比如：点+线，点+面，线+面，点+线+面等（提示幻灯片10）

师：如果同学间不想交换，还是按自己的想法来也可以。（提示幻灯片11、12、13）

3、色彩感知

（1）师：花布有了图案还要用底色来衬托。。

（2）师：现在大家来看这两张花布作业，底色搭配不一样，产生的效果也不同，这张底色是用红色的感觉怎么样？这张呢？红色多的感觉比较喜庆、温暖，蓝色底色感觉清爽淡雅

）

（3）师：花布是由底色和图案组成，我们这节课就用水彩笔跟油画棒不相容产生特殊的效果来设计花布。

（4）师：那画花布的时候是先画图案还是先上底色呢？

师示范：

（1）设计花布先想好设计什么图案，是用点线面哪种，还是植物、几何等图案，想好后先用喜欢颜色的水彩笔画出图案。涂时要均匀边缘整齐。疏密匀称，线条要流畅。

（2）整张作业纸画好图案后，底色就用油画棒来涂，选好底色，轻薄地涂在纸上。注意做到色彩之间的对比和统一。

三、创作表现

1、主题：一个自己喜欢的单独纹样（如植物、动物、几何图形等）设计一块花布。调整之前的花布，做最后的收尾。

2、

注意：大胆地展开想象，画出心中新颖美观的花布；疏密匀称，线条要流畅，点面要有变化；先用油画棒描绘出图案，再用水彩涂底色。看谁设计的花布最漂亮。

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3、学生作业，教师指导

四、作业展评

分类展示学生各种花布图案：重复排列、不按顺序（散点）排列。

师：你觉得哪个花布的花纹最漂亮，为什么？用什么形式来表现的？

如果你是顾客，你会选哪个花布呢，为什么？

五、拓展

1、师：你想把这块设计好的花布制作成什么呢？（衣服、帽子….）大家可以将自己设计好的“缤纷花布”用到生活中，也可以装饰自己的房间。

2、师简介“蓝印花布”，感受文化的美！

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