第7课悬针竖课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 悬针竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《垂露竖与悬针竖》教学设计沿滩区逸夫小学宋宇一、教学目标： 1、复习正确的书写姿势及横画的写法。2、学习悬针竖、垂露竖的写法。 3、能区别悬针竖与垂露竖的用法。4、练习含有垂露竖和悬针竖的字。二、教学时间：1课时。一、热身运动在背景音乐中，带领所有学生，在毛边纸上用毛笔中锋部分练

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课悬针竖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

268

下载次数

更新时间

2018-05-25 00:30:00

来源学校

学校：自贡市沿滩区逸夫小学校

第7课悬针竖课时教案

未知

2018-05-25 00:30:00

268

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第7课悬针竖课时教案

正文

《垂露竖与悬针竖》教学设计

沿滩区逸夫小学宋宇

一、教学目标： 1、复习正确的书写姿势及横画的写法。

2、学习悬针竖、垂露竖的写法。 3、能区别悬针竖与垂露竖的用法。

4、练习含有垂露竖和悬针竖的字。二、教学时间：1课时。一、热身运动在背景音乐中，带领所有学生，在毛边纸上用毛笔中锋部分练习曲线，折线等。

二、谈话导入

回忆我们所学的是欧体，再次出示欧阳询《九成宫醴泉铭》碑帖，学生观看。

三、教授新课

（一）同学们观察碑帖局部，请在这些字中找出它们的竖画。

1、请一名学生在白板上用笔描出竖画。

2、同学们发现这些竖画都有哪些不同？

预设学生的回答：

A：这些竖画有的长，有的短；

B：这些竖画有的细，有的粗：

C：有的竖画末尾更尖，有的不尖。

过渡：同学们观察的很仔细，刚刚有同学提到了竖画收笔部分有

两种形态，一种比较尖，一种比较圆。这就是今天我们要学习的内容：垂露竖和悬针竖。

（二）同学们，下面我们就来看看刚刚的两种竖。

收笔比较尖的，大家看它像不像一颗悬挂在空中的缝衣针？所以，它叫悬针竖。另外一种尾部较圆一点的竖，尾部像不像树叶上快要滴落的露珠？所以，它叫垂露竖。

（三）教学两种竖的写法。

1、垂露竖的写法

老师边示范，边讲解：

（1）起笔时，要略有藏锋，轻顿笔，向下轻轻带一下；

（2）转锋往下行笔，中间略细；

（3）快收笔时，略往左带笔，并提笔；

（4）向右下方略顿笔，回锋收笔。

注意要领：角尖在笔画中心线上；垂直、坚定、有力；不要刻意强调顿笔的效果。

学生练习，教师巡视并相机指导。

2、悬针竖的写法

老师边示范，边讲解要领：

（1）起笔、运笔和垂露竖相同

（2）收笔时，应渐行渐收，最后出锋。

注意：尾部的尖角应在中线上，不要刻意强调粗壮，不要把锋尖写得太尖锐。

（四）两种笔画对比着练习，写一笔垂露竖旁边写一笔悬针竖。

四、出示范字，上面一排“臣、仁、下”，下面一排“叶、牛、千”。

1、同学们先找出上面这些字中最主要的竖画。

2、请一名同学到白板上把它们描出来。

3、观察并思考：什么时候应该用垂露竖？什么时候应该用悬针竖？

温馨提示：用手写一写每个字，你会有发现的。

4、师生总结出：只有字的最末一笔才能用悬针竖，其他时候只能用垂露竖。

五、学生练习上面的字。

教师巡视，相机指导

六、总结：今天我们知道了垂露竖与悬针竖在用法上的区别，下来后好好练习，当你搞不懂该用什么的时候，宁可用垂露也不要轻易用悬针。不过一篇书法作品中，要灵活运用，才能求变化，而使作品不单调。

关于本教案的常见问题

Q：第7课悬针竖课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课悬针竖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课悬针竖课时教案