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第5课 撇的写法教学目的:1.使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。2.认识四种撇的基本写法,写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等,注意生字中撇的写法。3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。教学重点:使

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第5课 撇课件配套优秀

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正文

第5课 撇的写法

教学目的:

1.使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔、收笔。

2.认识四种撇的基本写法,写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等,注意生字中撇的写法。

3.培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖,后评品。

4.继续培养良好的握笔姿势,坐姿。

教学重点:使学生掌握“撇”这种基本笔画的书写方法

教学难点:写好带有这种基本笔画的字

教学准备:有田字格的小黑板

教学过程

一、激趣导入

上节课我们认识了两个笔画朋友“横”、“竖”,今天我们再来认识一个“撇”。

二、预习思考

1.“撇”书写有什么特点?举出这种笔画的字

2.“撇”的种类及书写方法?

三、合作达标

1.“撇”书写有什么特点?举出这种笔画的字

(1)撇像什么?像根针儿斜着放,有时稍稍有点弯。

(2)向右顿笔写个点,接着就往左下行。开始重,渐渐轻,一边走,一边收,笔尖超过撇的尖。

(3)“千、开、左、天”

2.“撇”的种类及书写方法?

平撇——重按起笔——向左斜平出

竖撇——竖起笔——向左下角斜出

短撇(平撇)——由重按轻提向左下出锋(注意方向)

长撇(弧撇)——像柳叶一样,从右上向左下带有一空弧度出锋

四、交流展示

1.全班学生分小组讨论交流展示“撇”的书写方式

2.小组派代表演板:书写带有四种不同“撇”的字

例如:“千、午、牛、开、升、生、左、天、”。

3.全班同学评议,给优秀者加分

五、反馈总结

1.找出有“撇”笔画的字练习

(先读帖,再临帖,写一页,要求书写工整)

2.总结

这节课练习“撇”的写法,一个简单的笔画,有4个不同的种类。通过学***家的书写更为规范!

教学反思:

为了让孩子充分展示自己的成功,为孩子创造展示自己的机会,在写字课课堂上,我都认真的观察学生练字,并及时评价。多鼓励鼓励,让学生感到成功的滋味,感受到写字的乐趣。写字教学是有很多困难,我要和学生一起学习,让学生爱上写字,努力写出一手好字。

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