4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀教学设计内容

《快乐投掷—纸飞机》说课稿

句容华阳中心小学；朱萍

一、指导思想

体育教学把“健康快乐”作为指导思想，以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。小学生天真、活泼、好奇、注意力容易分散等是他们的共同特点。因此，科学地设计课堂教学方案，合理地选择教学内容，创造欢快愉悦的课堂气氛是取得教学效果的基本保证。

二、教材分析：

本课为水平一教材《投掷与游戏》，主要教材内容为投准和投远。

投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一年级时以简单的掷纸飞机、掷降落伞等形式出现。

投准是从近处向远处的目标投击，投击的目标分为水平目标、垂直目标和活动目标。投准是在掷远教学的基础上，要求学生既要掷的远，又要投的准。 三、学情分析：

1、小学二年级学生正处于生长发育期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强；

2、二年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生、男生都比较好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分男生往往会表现出怕羞的一面，而女生则会无所顾及地发挥自己的想象。

鉴于上述分析，针对本课教学内容，特制定以下教学目标与教学重点、难点：

四、教学目标以及教学重点、难点：

1、认知目标：理解投掷的正确动作方法；

2、技能目标：A、学会基本的投掷技术，力争有90%左右的学生能完成任务要求。

B、通过投掷游戏，提高学生投掷能力。

3、情感目标：A、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义精神。

B、通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。

本课重点：A、单手肩上屈肘投出沙包。

B、投沙包时的出手时机。

本课难点：A、全身动作协调配合。

B、投掷时转体和挥臂的连贯性。

五、教学方法运用：

1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去

学习。另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比、小组研讨中悟出动作要领、理解道理，最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

六、场地与器材准备：

纸飞机40多个，呼啦圈7个

七、教学过程：

一、准备部分（10分钟）

1.常规教学

（1）教师整队、清点人数，课堂常规练习

（2）师生问好，宣布本节课的任务。

组织队形：四列横队

2.准备活动

教学步骤：（1）学生自己玩纸飞机

（2）专项型准备活动

二、基本部分（25分钟）

1.投掷纸飞机

教学步骤：（1）教师讲述基本的投掷方法。

（3）师做示范，儿歌归纳:左脚在前，右脚在后 身体侧仰，快快投出

（3）生进行练习（边练习边说出动作要领）

组织队形：四列横队

2.投掷纸球

教学步骤：（1）让学生把纸飞机变成纸球，投掷方法同上

（2）生进行练习，继续巩固动作

（4）教师巡回指导

3.

拓展练习：投准练习 （1）教师讲述投准规则

（2）学生分成6组进行练习

（3）表扬投进的学生。

组织队形：在学生布置好的呼啦圆圈里进行。 4.

游戏：你种我收（1）教师讲解游戏规则

（2）学生布置场地，分组进行游戏

（3）表扬获胜的小组

组织队形：在学生布置好的呼啦圆圈里进行。

三、结束部分（5分钟）

1.放松练习 2.小结讲评，收回器材 3.师生道别。

四、课堂教学效果预计：

1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流；

2、生理状况预测：练习密度在45%左右；平均心率在125--135次/分左右；最高心率为175次/分左右，强度指数：1.6 。