5.双手持轻物掷远与游戏国家获奖教案

轻物掷远教学设计

实验二小 黄远兵

一、

指导思想

本课以《体育课程标准》为依据，坚持以“健康第一”的指导思想，秉承以“学生为主体”“教师为主导”“活动为主线”的教育理念，让每个学生在学习中充分发挥主体地位。通过游戏活动和练习培养学生对体育活动的兴趣，激发学生主动参与的积极性，让学生在学练过程中体验到成功的喜悦。

二、

教材分析

持轻物掷远是九年级义务教育小学阶段水平一的教学内容之一，其游戏性和趣味性浓，通过各种投掷物的投掷练习，使学生初步学会用自然快速挥臂的投掷方法将投掷物迅速地投向指定的方向，发展学生的上肢力量，同时使学生获得充分的运动和心里体验，感受活动的乐趣，培养正确的身体姿势，全面锻炼学生的身体。

三、

学情分析

小学一年级学生具有活泼好动、想象力丰富、好奇心强的身心特点，由于正处于身心发展的初级阶段，他们注意力容易转移，独立思考能力差，容易受外界事物的影响。因此，教学中应注意培养学生参与体育活动的兴趣，培养学生良好的学习习惯。

四、

教学目标及重难点

1、

引导学生以饱满的热情，积极、主动的投入到活动中，使80%左右的学生掌握正确的投掷姿势，能模仿和借鉴他人的动作。

2、

3、

使学生掌握轻物投掷动作，发展学生上肢力量，身体协调等身体素质。

遵守规则，发展学生良好的规范意识，相互合作与交流，增强安全、环保的意识。

1、教学重点：肩上屈肘，快速挥臂。

2、教学难点：正确的出手角度。

五、说教法、学法

1、教法：“教无定法，贵在得法”本节课将秉承“以学生为主体，教师为主导”的教育理念，为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用我将采“启发式教学法、讲解示范法，纠正错误法、循序渐进法、评价法、等教学方法来激发学生的学习兴趣，突破教学重难点，掌握运动技能。

2、学法：采用“想、练、听、看、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，掌握运动技能。

六、课的流程

课前准备：体育课的场地设计分别为游戏区，标明一个醒目的牌子—飞机场，在“飞机场”的隔壁设置了一个“竞技场”。

（一）

营造氛围，游戏激趣

创设情景：让学生扮演飞行员，执行紧急任务并接受领导的检阅。

1、

2、

空中飞行。学生模拟飞机在空中飞行，散点，围绕教师

接受检阅（队列练习）。执行完任务接受“领导”检阅。四列横队。振奋精神，提高积极性

3、

4、

巧折纸飞机：组织学生制作小飞机，互帮互助，培养学生动手能力

自主尝试：折好后自由自在的玩，体会投掷动作。

设计意图：通过语言提示，充分展示学生的想象力，鼓励他们大胆尝试，是他们互相补短，资源整合，创造好的投掷方法。

（二）

求知体验

以投纸飞机、投掷纸团为载体，通过尝试练习，教师组织学生讨论怎样才能掷的远，并通过掷纸团练习做掷准（打氢气球）的游戏，通过练习，使学生掌握并体验自然快速挥臂的动作方法，学会自评和互评。

第一阶段：求知探索

1.

提问：同学们知道飞机是怎样起飞的吗？想不想让自己做的飞机起飞？

2.

学生尝试学练

3.

请学生演示起飞的动作，评价、表扬。

4.

怎样能使飞机飞的又高又远？教师师范动作。（引出正确的出手角度，在头的前上方）教学投掷要领：要想飞得高，手要举过头！要想飞得远，出手要迅速！

5.

学生分组练习，掷过前面的横线。教师巡视

设计意图：学生带着问题去思考，怎样用力才能使你的飞机飞得更高，学生带着疑问去事件和体验，在实践中找出答案，教学目的在无形中达成。

第二阶段：合作探究

掷纸团：看谁掷的远

1.

提问：知道手中是什么东西吗？（纸球）过渡：对了，下面老师就要用玩纸飞机的动作，（快速挥臂以及正确的出手角度）这两个动作结合起来掷这个纸球，看谁将纸球掷的最远。

2.

随老师徒手练习动作。左右脚在前，右左脚在后，两脚前后自然站立，肩上屈肘，向前上方快速挥臂）

3.

学生分组尝试练习，教师巡视。

4.

学生分组练习，掷过前面的横线。教师巡视

5.

小组展示，评比，学生互评，老师点评、表扬

设计意图：学生在尝试中探索，在探索中思考，在思考中参与体验，在体验中理解动作，学会动作。

（三）

巩固拓展

游戏：打怪物（氢气球）饶物接力比赛

组织教学：教师讲解规则、示范游戏的方法，分组进行比赛，并给与精神奖励和物质奖励。

（四）

1、

恢复身心

听音乐做放松运动

2、

3、

4、

小结评价

安排收器材

下课

器材：纸飞机，纸团，氢气球，录音机一台。

运动量：120——140次每分钟

课的密度：35%——45%

师：同学们好!很高兴又和同学们见面啦！你们高兴吗？孩子们平时在家里喜欢看动画片吗？学生：喜欢，抽学生回答。

师：好的，可以，孩子们喜欢看外星人的动画片吗？学生：喜欢。师：孩子们，看那边，今天来了一群外星怪物想要来占领我们的地球，孩子们你们说怎么办？学生：赶出地球。师：对了，下面老师就带着孩子们去空中执行紧急任务，孩子们可跟紧啦（跑步）

好了孩子们为了赶出外星怪物我们就得学练一身本领对不对？学生：对，师：下面就跟着老师一起学习拳脚功夫本领一（准备活动）

第一节一：师：原地踏步12345678 22345678 第二节

准备

双脚分开12双手压肩绕环，34出拳学生哈

哈5678重复做四节

第三节12右移动2步34拍出拳56左移动2步78出拳做四节

第四节1234迈步成弓步双手握拳上举5678收退前踢

第五节

迈步压手指

第一阶段：好了孩子们刚刚学习的拳操本领做的非常好，接下来老师又要给孩子们布置任务了巧折纸飞机本领二然后在小组长的带领下进行试飞，同学们想一想飞机是怎样起飞的？想不想让自己做的飞机起飞？我们比一比看一看哪个小组做得最好，好不好？学生：好

孩子们都过来一下下面老师找个学生出来试飞一下，同学们看一看别人飞的怎样？学生：鼓掌

。师：好的同学们跟着老师一起做动作：要想飞得高，手要举过头！要想飞得远，出手要迅速！再次进行练习

第二阶段：师：对了孩子们刚刚学习的投纸飞机本领做的很好，接下来老师又要布置紧急任务迅速将自己手中的纸飞机变成炸弹然后拿好学习本领三，看看老师手中的炸弹我们比一比看一看谁的炸弹做的最好，好了，接下来孩子们结合刚刚飞纸飞机的本领把自己手中的炸弹扔过前面的横线，孩子们都过来看看老师做的好不好呀？学生：好，再次进行练习

第三阶段：师：好了孩子们接下来我们就要运用所学习的本领去对付我们的外星怪物，你们做好准备了吗？学生：好了，下面就分组在老师的指挥下进行练习。师：孩子们下面我们分小组进行打外物怪物打到一个得一分我们比一比看看哪个小组会是打怪冠军，打到的给组长汇报统计。

第四阶段：打怪饶物接力比赛，放松运动、集合、小结：师：孩子们今天你们高兴吗？学生：高兴，今天你们做了一件什么伟大的事情？学生：打怪物，师：那么在这节中我们学习了一个什么动作？学生：飞飞机，仍炸弹，师：孩子们能不能记住学习的本领？学生：能，师：好了孩子们希望在这节课中有所收获，同学们再见！