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三角形动点问题专题所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目,解决这类问题的关键是:动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题。综述:由点(速度已知)的运动产生的几何问题称为动点问题.动点问题的解决方法:①研究背景图形②分析运动过程,分段;③表达线段

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复习题说课稿【一等奖】

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复习题说课稿【一等奖】

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三角形动点问题专题

所谓“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性题目,解决这类问题的关键是:动中求静,灵活运用有关数学知识解决问题。

综述:由点(速度已知)的运动产生的几何问题称为动点问题.

动点问题的解决方法:

①研究背景图形

②分析运动过程,分段;

③表达线段长,建等式.

数学思想:分类思想、数形结合思想、转化思想。

单动点(不分段)问题:

表达动点的已走路程和未走路程,之后利用题目的条件找到等量关系即可

1、在直角三角形ABC中,BC=6,AC=8,点D在线段AC上从C向A运动.设CD=x,△ABD的面积为y.

请写出y=__________;当x为_____时,y有最大值,最大值是_________?此时点D在_______位置?当△ABD的面积是△ABC的面积的一半时,点D在_______位置?

单动点(分段)问题:

当动点的运动不仅仅在一条直线上时,往往需要分段讨论.根据动点的运动过程,进行相应的分段,并确定每段的范围,方便后续的表达和检验

2、如图,正方形ABCD的边长是1cm,E为CD的中点.P为正方形边上的一个动点,动点P从A出发沿A

→B→C→E运动,最终到达点E,若点P经过的路程为xcm.

(1)当x=1cm时,求△APE的面积;

(2)若△APE的面积为

E B 备用图

A D E C A D E C

D xP B A 1,求x的值.

3双动点(不分段)问题:

分别表达两动点的已走路程和未走路程,之后利用题目的条件找到等量关系即可

B 备用图

C 3.如图,已知△ABC中,AB=AC=12厘米,BC=8厘米,点D为AB的中点.

(1)如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.

①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;

②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?

(2)若点Q以②中的运动速度从点C出发,点P以原来的运动速度从点B同时出发,都逆时针沿△ABC三边运动,求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇?

A D B Q P C

拓展训练:

双动点(分段)问题:

双动点问题中分段是由两个动点共同决定的,任何一个动点的运动状态发生转折,都对应着一个分段点. 1、如图,在长方形ABCD中,AB=4,AD=2.P是AB的中点,点Q从点A出发,以每秒1个单位的速度沿A→D→C→B的方向运动,设Q点运动的时间为x(秒).

(1)求AP的长.

(2)若△APQ的面积为S(平方单位),用含x的代数式表示S(0

(3)如果点M与点Q同时从点A出发,点M以每秒3个单位的速度沿A→B→C→D的方向运动;当M、Q两点相遇时,它们同时停止运动.在整个运动过程中,△AQM按角来分类可以是什么三角形,请写出相应x的取值范围.

2、已知:如图,正方形ABCD的边长为10 cm,点E在边AB上,且AE=4 cm,点P在线段BC上以每秒2 cm的速度由点B向点C运动,同时点Q在线段CD上由点C向点D运动.设点P运动时间为t秒,若某一时刻△BPE与△CQP全等,求此时t的值及点Q的运动速度.

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