Unit 3 Do you want some rice?主要内容及教案内容｜教案在线预览

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五年级上册Unit3 Do you want some rice?教案教者童花课题：Unit3 备课过程食物，并将图片贴到黑板上。输出操练新句型“Do you 年级五地点录播室Do you want some rice?1、设计真实的具体情景，吸引学生兴趣。教学过程Step 1 Warming

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所属课文：Unit 3 Do you want some rice?

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2020-01-04 11:48:50

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学校：长沙县泉星小学

Unit 3 Do you want some rice?主要内容及教案内容

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关键词：Unit 3 Do you want some …主要内容及教案内容

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五年级上册Unit3 Do you want some rice?教案

教者

童花

课题：Unit3

备

课

过

程

食物，并将图片贴到黑板上。输出操练新句型“Do you 年级

五

地点

录播室

Do you want some rice?

1、设计真实的具体情景，吸引学生兴趣。

教学过程

Step 1 Warming up

Step 2 Presentation（新课呈现） 1、创设情景1：情景内容为认识新朋友Lucy，Lucy2、借助食品卡片带领我们去她家里享受美食。用真实的情境，让学生印象进行单词和句型深刻，为句型输出奠定基础。

教学，熟练运用自2、教师播放图片，呈现各种食物。

复习前面学的食然拼读法。

物单词，导出新单词的学习。

3、创设情境2，Lucy请吃早餐，学生自主选择早餐食物，并将图片贴到黑板上。复习句型“Would you like some /a…? I’d like some a …”

4、创设情境3，Lucy请吃中餐和晚餐，学生自主选择3、Free talk 引导学生利用发散性思维回答问题。

4、小组活动应注重培养学生的合作和创新能力。

want …? Yes,please./No,thank you.”

5、将黑板上的图片标好“happy face /unhappy face”

来区分健康食品和垃圾食品。

Step3. Practice 教师把D部分的重点句子利用幻灯片展现出来。

备

课

过

程

重点句型：Which one do you want? 难点句型：If he wants…

2、Lucy请吃早餐，让学生仔细认真阅读D分内容，然后回答问题

1）What are Peter and his mother shopping for? 2）Why does Peter want a thick coat? 3）Which scarf does Peter want? A long one or a short one? 3、根据提示，分组自编对话，进行拓展表演。

以幻灯片的形式呈现句型，拓展句型，再让学生上台展示自编对话，进一步使学生熟练课文内容。加深知识掌握程度，提示拓展思维能力。

Step4 Summary课堂小结

1、引导学生共同总结本课的知识。

对本课所学的知识进行有效的回顾与总结，能加深本课时知识点在学生头脑中的印象。

Step 5 Emotion teaching

教育学生多吃健康食品，少吃垃圾食品，养成良好的饮食习惯。

这个话题和大家的生活息息相关，能引起学生兴趣。本课的教师个人

重难点是如何让学生自由询问他人想要的食物。因此，创设情景教学反思

和新单词以及句型的操练就能为学生自由表达做铺垫。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Do you want some rice?主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Do you want some rice?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 3 Do you want some rice?主要内容及教案内容