Unit 5 What time is it?教学内容｜教案在线预览

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Unit 5 What time is it? Period 2 教学目标能听懂、会说新单词eleven, twelve, night, day; 能熟练地运用句型“What’s the time?”“It’s ?o’clock.”谈论时间。能阅读、理解课文D部分内容。教学重点及难点教学重点：用句型

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所属课文：Unit 5 What time is it?

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2018-04-19 22:50:00

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学校：祁阳县八宝镇中心小学

Unit 5 What time is it?教学内容

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Unit 5 What time is it? Period 2 教学目标

能听懂、会说新单词eleven, twelve, night, day; 能熟练地运用句型“What’s the time?”“It’s ?o’clock.”谈论时间。

能阅读、理解课文D部分内容。

教学重点及难点

教学重点：用句型“What’s the time?”

“It’s ?o’clock.”谈论时间。

教学难点：单词show的含义和用法。

教学准备：自制钟模型或大钟、单词卡片、教学磁带等。

教学步骤

Step 1 Warming up 师生问候

唱英语歌曲。

游戏——Dragon game(接龙游戏) S1: What’s the time? S2: It’s ?o’clock. What’s the time? S3: ? Step 2 Presentation and drill 出示一面钟。

T: What’s this? Ss: It’s a clock. T: What’s the time? Ss: It’s one/two/three/?o’clock. 将时间拨到11点。

T：What’s the time? Ss: It’s eleven o’clock. (帮助学生回答) 板书并教学单词eleven。

用同样的方法教学单词twelve.

出示单词卡片night, day, 教学单词。单个、分组读，读得好的充当小老师带读。

Step 3 Practice 听课文B部分录音，跟读。

游戏——Quick response (快速反应) 教师将两个自制的钟模型固定在黑板上，将全班学生分为两组，每轮游戏每组选一名代表上台进行比赛。按照教师的指令做出正确而迅速的反应。 T: Show five/six/seven/eight/nine/ten?o’clock. （解释show的含义）

可让学生们自由组合进行游戏。

Step 4 Consolidation 课文D部分

阅读短文，理解故事大意。

听录音，跟读。

分角色表演。（或鼓励学生自由创设情景进行表演）

评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力和表达能力。

练习。

家庭作业。朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What time is it?教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What time is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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