Unit 8 I like a sunny day.特级教师教学实录｜教案在线预览

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Unit8 I like a sunny day.第一课时一、教学目标：1、词汇：能听懂并认读新词sunny、rainy、windy、snowy；能听懂ice cream。2、句型：能初步运用“I like …/ I don’t like …”表达自己对天气的喜好。能明白“I like a sunn

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所属课文：Unit 8 I like a sunny day.

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2018-06-13 22:18:00

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Unit 8 I like a sunny day.特级教师教学实录

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2018-06-13 22:18:00

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关键词：Unit 8 I like a sunny da…特级教师教学实录

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Unit8 I like a sunny day.

第一课时

一、教学目标：

1、词汇：能听懂并认读新词sunny、rainy、windy、snowy；能听懂ice cream。

2、句型：能初步运用“I like …/ I don’t like …”表达自己对天气的喜好。能明白“I like a sunny day, too”.的表达意思。

二、教学重难点：

重点：能认读新单词sunny、rainy、windy、snowy；并运用“I like …/ I don’t like …”表达自己对天气的喜好。

难点：理解课文A部分的短文并能正确朗读。

三、教学准备：

用于认读词汇的天气图片，PPT，教学音频。

四、教学过程：

1、师生问候；

2、复习（Warmer）

①板书like，请学生认读并理解。

②T：What do you like? 请学生表达自己喜欢的物品，T板书：I like _______. T语言引导扩展I don’t like ______. 并板书。

3、新授（Presentation）

①播放PPT小结like 的使用范围，导入新内容并板书课题 I like a sunny day. ②出示天气图（PPT），听T讲句子：It’s sunny . 学生听出天气词，并复述一遍。T确定读音并板书于四线三格中。（以此方法引入sunny、rainy、windy、snowy）

③T以拼读方式带读词汇。

④T给出一分钟的时间，让学生自己练习认读新词。T在一旁辅导。

⑤T抽查认读情况，能读几个加几分。

⑥T出示天气卡片，听T讲句子，学生讲卡片贴入相应单词旁。T拼读确定答案。

⑦继续听T讲句子：“I like …/ I don’t like …”，学生在图片后用“√”“×”表示喜欢和不喜欢的天气。

⑧T带读一遍句子。反扣图片，请学生回忆句子。

课文理解（Read）

①播放课文A部分动画视频，请学生找出所听到的天气词。

②再播放一遍，全班确定答案。

③打开书本，跟读短文。

作业布置：

①口语：试读第八单元A部分；

用I like a _____day.讲句子表达自己喜欢的天气。

2、词汇：抄4遍。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 I like a sunny day.特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 I like a sunny day.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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