Unit 9 What's your hobby…课件配套优秀教案案例

Unit 9 What’s your hobby? Period 1

茅竹镇中心小学

柏玉波

一、教学目标： 1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词和词组hobby, collecting stamps, collecting old photos, collecting storybooks, playing chess, playing the violin, taking photos。

2. 句型：能用“What’s your hobby?”询问他人的兴趣爱好, 用“I like…”“My hobby is…”表达个人的兴趣和爱好。

二、教学重点及难点：

1. 重点：能用句型“What’s your hobby？”询问他人的兴趣爱好，用“I like…”“My hobby is…”表达个人的兴趣和爱好。

2. 难点：了解动名词的形式和用法。

三、教学准备：单词卡片、实物、教学课件等

四、教学过程：

Step 1 Warm-up . Greetings. Sing a song: Walking，walking 全班分2大组来进行比赛,看哪组的加分（小苹果）最多。

Step 2 Presentation and drill 1. 学习hobby，带读，抽学生读。出示标题What’s your hobby？带读，hobby，hobby，What’s your hobby？让学生一起伸出手打节拍读句子，节拍越打越快，句子越读越快。

2.

课件出示一些爱好的动名词，教师说I like，学生读出现的单词。

3. 学习stamp，传邮票读单词；学习collect--collecting，玩打地鼠游

戏；学习collecting stamps。

4.

学习storybook，一组读story，一组读book，拆读。引出collecting storybooks。

5.

学习photo，玩吹气球游戏，引出collecting old photos。

6.

学习take，用拼读法。引出taking photos。

7.

学习chess，引出playing chess。

8.

学习violin，引出playing the violin。

Step3 将8个单词平分四组，老师读单词，持相应卡片的同学要迅速站起跟读。让2个同学上台比赛点词组，老师小声读，学生大声跟读。

Step4 分两大组读标题及答语。

Step5 Pairwork操练对话。

Step6 看视频2遍完成表格，然后齐读课文，分角色朗读课文。

Step7 Homework. 板书

Unit 9 What's your hobby？

collecting stamps

collecting storybooks I like

collecting old photos My hobby is

taking photos

playing chess

playing the violin