Unit 2 Spring is warm.PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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里仁学校电子备课表格纸（NO. ）教学课题教学课时教学目标（含知识与能力、Unit 2 Spring is warm. Period 1 授课时间1.能听懂、会说新单词weather ,spring ,summer, autumn ,winter; 2. 能听懂、会说本课对话；3.能运用“

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所属课文：Unit 2 Spring is warm.

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学校：浏阳市文家市镇文家市初级中学

Unit 2 Spring is warm.PPT及课堂实录内容

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里仁学校电子备课表格纸（NO. ）

教学课题

教学课时

教学目标（含知识与能力、Unit 2 Spring is warm. Period 1 授课时间

1.能听懂、会说新单词weather ,spring ,summer, autumn ,winter; 2. 能听懂、会说本课对话；3.

能运用“Spring “It’s cold in winter”等句型描述四季。

过程与方法、情感态度价值观）

is warm and nice”教材分析（含重点、难点、关键点）

重点：能正确表述四季及不同天气。

难点：理解不同地方的四季有不同的天气状况。

单词卡片、教学挂图，教学磁带等。

教学准备及手段

教学过程设计（含作业安排）

动态修改部分

Step 1 Warming up

1.师生问候

2.唱英语歌“How is the weather”

3.诵读英语诗歌“Shine on the green grass”

Step 2 Presentation and drill 1.T:“I don’t like hot days .

How about you ?”

S: I like warm days . 让学生们各抒已见，谈谈对天气的喜好。

2.听课文B部分录音，跟读。

3.出示教学挂图，板书“Spring is warm and nice”，帮助学生理解其含义。 Step 3 Practice 1.听课文A部分，复述所听内容。

2.听录音，跟读。

3.分小组练读。

4.分角色表演。

Step 4 Consolidation 1.出示不同季节的风景画若干，让学生们根据图片自由谈论。

2.小组简操练对话，然后上台展示。

3.评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发他们说英语的欲望。

Step 5 Homework

1.听录音，熟读并背诵A，B部分课文。

2.抄写B部分单词五遍。

板书设计

教学后记

辅导记载

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Spring is warm.PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Spring is warm.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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