Unit 8 I like a sunny day.优秀公开课教案

Unit 8 I like a sunny day. 一、教学目标：

1.

知识目标：掌握词汇： warm,hot,cold,cool, sunny, rainy, 2.

技能目标：用

“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的 喜好。

3.

情感目标：全球气候变暖，保护爱护共同的家园。

二、教学重点、难点：

重点：掌握四会单词

难点：用

“I like / don’t like a ...day!”表达对不同天气的喜好。

三、教学准备：

教学挂图、教学磁带、字母卡片等

四、教学步骤：

Step 1 Warming up 师生问候。

自由会话。

T: Do you like bananas/mangoes/lemons/...? 游戏——Whispering (悄悄话) 分组进行游戏。老师将写有“Do you like bananas/mangoes/lemons/...?”的纸条分别发给每组最前一排的学生，该学生将这句话小声地向后传，以此类推，倒数第二排的学生大声说出所传的问题，最后一排的学生作答。传得最快、完成得最好的一组为胜。

Step 2 Presentation and drill 1、在黑板上画一个太阳的简笔画。

T: What’s this? S1: It’s the sun. T: Do you like the sun? S1: Yes, I do. / No, I don’t like the sun. T: What about you?

S2: Yes. I do. / No, I don’t 板书并教学单词sun。

T（指着窗外的太阳或黑板上的太阳）：Look at the sun. It’s a sunny day.板书并教学单词sunny。

2、在黑板上画雨的简笔画。

T: What’s this? S3: It’s rain. T: Do you like the rain? S3: Yes, I do. / No, I don’t. I don’t like the rain. T: What about you? S4: Yes. I do. / No, I don’t. 板书并教学单词rain。

3、教学hot。

Now I’m very thirsty. Can I drink some water, please？

This water is too hot. Please touch it, is it hot? S: yes, it’s hot. 4、教学cold Here is another bottle of water. It’s too cold. 5、教学warm Pour some hot water into this cup,.....It’s warm now. 6、教学cool Now, what will it be? It’s cool. Step 3 Practice 出示课文A部分教学挂图。

T（指着图上的太阳）：What’s this? Ss: It’s the sun. T: It’s the sun. It’s a sunny day. Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking.

关上书，听课文A部分录音，理解课文内容。

打开书，听录音，对正所听内容，并跟读模仿。

分角色表演对话。

Step 4 Consolidation 小组活动。每组选出一位“小记者”，采访其他同学是喜欢太阳，还是喜欢雨。

评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生学习英语的兴趣。

练习。

Step 5 homework 1、抄写新单词（一个4遍）

2、朗读partA,并能背诵。