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单元（章节）课题本节课题第一单元以意逆志 知人论世[来源:学科网ZXXK]赏析方法指导 诵读《长恨歌》（第一课时）[来源:学+科+网]1、知识与能力:了解中国古代诗歌赏析的一般方法，培养自主赏析的能力。2、过程与方法:运用赏析方法，品读《长恨歌》，熟悉基本内容和思想情感。 3、情感态度与价值
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长恨歌/白居易名师教学设计1
未知
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关键词：长恨歌/白居易名师教学设计1
正文
单元（章节）课题
本节课题
第一单元
以意逆志 知人论世
[来源:学科网ZXXK]
赏析方法指导 诵读《长恨歌》（第一课时）[来源:学+科+网]
1、知识与能力:了解中国古代诗歌赏析的一般方法，培养自主赏析的能力。
2、过程与方法:运用赏析方法，品读《长恨歌》，熟悉基本内容和思想情感。 3、情感态度与价值观：领会“以意逆志，知人论世”的方法在鉴赏古诗歌中的意义。
了解“以意逆志，知人论世”的含义，熟读《长恨歌》，理清内容层次。
重点：明确此册课本的学法，理解“以意逆志，知人论世”的含义及要求。难点：理解“以意逆志”。
朗诵视频、PPT、学案
教
学
过
程
实施方法
完成《导学案》第一课时中“自
学检测”内容
备注
三维目标
提炼的课题
教学重难点
教学手段运用
教学资源选择
环节
任务·目标
通读全诗，了课前预解诗歌内容，习
解决字词问题。
提出如何鉴赏导入
古代诗文的问题，引起思考。
使学生明了，掌握欣赏方法学法指的重要性，明导
确本册课本的主要学习方法。
白居易拜师的故事
教师讲解：1、教学目标；2、
教材编排方式；3、学习方法
理解欣赏古代阅读《以诗歌的方法之意逆志，一——“以意知人论逆志，知人论世》
世”的含义
以意逆志
含义：成语解释为“用自己的想法去揣度别人的心思。”这里的意思是：从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地1、
学生阅读，划出要点。
理解诗作的主旨，用自己的切2、
教师就要点予以强调、补充身体会去推测作者的本意（P2讲解。
第二段末句）。
要求：1、不仅正确理解字义、词义，更要注意对古典诗歌中常用语词的特定含义的理解；2、结合我们的主观感受、
生活体验。
知人论世
含义：成语解释——原指了解一个人并研究他所处的时代背景。现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失。这里的意思是：在欣赏、吟咏古人诗作时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境（处境）和时代，与作者成为心灵相通的好朋友。
要求：1、在欣赏古典诗歌的诗情美时，要尽量利用现在的各种史传材料和后人评述，全面把握作者的心灵历程和精神世界。
2、弄清作品的具体创作时间，了解创作时的具体处境。
3、深入欣赏和把握其中的内容和旨趣，最好还要全面了解作者所处的时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识
展示“自修正、明确答抽学生展示，师生点评并纠错
[来源:Z|xx|k.Com]
学检测”案
答案
读准节奏，读出感情，熟悉播放配音朗诵，学生有感情地网上搜索“《长恨歌》乔榛朗诵”
朗读
内容，理清思跟读
路。
小组集体讨论《导学练》“思考分析结
理清情节结构
与探究”（一）
构
教师展示内容——情节结构
展示情节结构
1、玉环丽质，玄宗专宠
抽3组展示，教师点评后，教划分及层次大
2、战乱爆发，美人殒命
展示
师展示（ＰＰＴ映出）
意概括
3、爱情被毁，玄宗痛思
4、道士觅魂，贵妃寄词
1、白居易的文学主张
2、解释：可怜光彩生门户；泪当堂检
PPT映出检测题抽查
阑干；信马归；
测
3、读音：袂、擘、迤逦
（二）1－4；2、熟读全诗，翻译并背布置作1、完成《导学案》第一课时“思考探究”诵名句[来源:学科网]
业
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《长恨歌/白居易》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。