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成都三诊试卷评讲教学目标加深理解强化巩固教学重点解三角形问题、函数与导数中关于含参函数单调性问题教学过程一、试卷分析二、试题再现，10、在△ABC中，a,b,c分别为角A,B,C的对边，若A=2，a=210，且△ABC的面3a2b2c2积S=,则c=12A 23 B 43

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2019-06-19 09:27:00

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学校：成都市郫都区第二中学

复习参考题PPT专用课堂实录内容

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正文

成都三诊试卷评讲

教学目标

加深理解

强化巩固

教学重点

解三角形问题、函数与导数中关于含参函数单调性问题

教学过程

一、

试卷分析

二、试题再现，

10、在△ABC中，a,b,c分别为角A,B,C的对边，若A=2，a=210，且△ABC的面3a2b2c2积S=,则c=

12A 23 B 43 C

15、已知△ABC的面积为

变式1在

中，角

所对的边分别为

，

表示

的面积，若

2343 D 33

3，且ABBC3,则B

，则

（

）

A．

B．

C．

D．

的变式2：在边长为2的等边中，

是的中点，点

是线段上一动点，则取值范围是（）

A．

B．

C．

D．

21、已知函数f(x)alnx（1）求a的取值范围；

变式1：已知函数

11(aR)，对于任意的x(1,)，f(x)0恒成立。

x1f(x)lnxa(1),(aR), x（1）若

f(x)0，求实数a的取值的集合

思考2：设函数f(x)

1312a2xx2axa，（1）讨函数f(x)的单调性. 32

三、巩固练习

1、已知

中，

，则

等于（

）

A．

B．

或

C．

D．

或

2、在中，已知

，则的形状是

(

)

A．等腰三角形

B．直角三角形

C．等腰直角三角形

D．等边三角形

且

,则

等3、若

外接圆的半径为1，圆心为

，于（）

A．

B．

C．

D．

4、设的三个内角所对的边分别为，如果，且

，那么外接圆的半径为（

）

A．2

B．4

C．

D．1

已知函数f(x)alnx

6、已知函数f(x)2a2lnx

7、设函数f(x)

8.已知函数f(x)2lnxax(aR)，（1）若函数f(x)的最大值为-2，求a的值

1x(aR)，（1）讨论f(x)的单调性．

xa2xa(1a)x(aR)求函数f(x)的单调区间．

21312xx2axa，（1）讨函数f(x)的单调性. 32

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