第一节合金获奖说课稿是什么类型的资料？

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第一节　合金获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：第一节　合金获奖说课稿

正文

人教版《选修一》第三章第一节“合金”教学设计

在义务教育课程标准教科书和高中课程标准必修教科书化学1中，关于合金已经介绍了很多，本节课是在义务教育阶段和必修课程的基础上，使学生对合金的认识有进一步的深入和提高。本节包括“认识合金”和“使用合金”两部分内容。

【教学与评价目标】

1.教学目标

（1）通过调查探究发现日常生活中的合金材料

（2）通过对纯金属与合金的结构和性能探究，建立从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题的化学思想

（3）通过对生活中常见合金及新型合金的学习，形成严谨求实的科学态度及探索未知、崇尚真理的科学意识

2.评价目标

（1）通过对“思考与交流”活动的总结和点评，诊断并发展学生的自主学习能力

（2）通过对纯金属和合金的介绍和学习，诊断并发展学生“结构决定性质”的化学思维水平

（3）通过对常见合金及新型合金的介绍，诊断并发展学生对化学价值的认识水平（学科价值视角、社会价值视角、学科和社会价值视角）

【教学重点】

1.金属和合金在性能上的主要差异及其原因

2.铁合金、铝合金和铜合金的组成、性能和用途

【教学难点】

1.合金的结构与性能之间的关系

2.合金元素的种类、含量对合金性能的影响

【教学过程】

教师活动

【引课】播放国家体育馆—鸟巢的航拍视频，介绍国家体育馆的主体框架的材料，为什么选用这种材料？

【板书】

一．认识合金

1.合金：由两种或两种以上金属（或与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。

学生活动

欣赏并思考

学生预习查阅资料，交流设计意图

提出问题，激发学生的学习兴趣

【思考与交流】1.日常生活中见到的金属制品中哪些属于合金，举例说明

【ppt展示】日常生活中常用的金属制品图片

【思考与交流】2. 查阅资料，完成有关汽车配件所用金属材料的表格

【思考与交流】3. 为什么我们使用的金属材料主要是合金而不是纯金属？

【ppt展示】纯金属与合金的内部结构比较，分析纯金属与合金在性能不同的原因

【讲解】通过了解纯金属与合金的内部结构和性能，我们知道生活生产中合金比纯金属的应用更为广泛，下面我们了解一下生活中常见的合金及其应用

【ppt展示并总结】铁合金、铝合金及铜合金的组成及应用

【思考与交流】我国发行的第五套人民币中，1元、5角和1角硬币的材料分别为钢芯镍合金，钢芯镀铜合金和铝合金，讨论铸造硬币选用的合金需要考虑哪些方面

【教师总结】结合学生的回答总结考虑物质用途时需要考虑哪些因素

【ppt展示并讲解】新型合金

【习题】

并总结问题

查阅资料，小组合作完成表格

分析回答问题

小组讨论，分析原因

阅读学习，举例生活中常见合金的应用

小组讨论，总结回答

培养学生查阅资料、观察总结能力

激发学习兴趣，能使用合理的学习工具辅助学习

提升学生分析总结表达的能力

建立从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题的化学思想

发现生活中的化学知识，发展学生对化学价值的认识水平

发展学生对化学价值、社会价值的认识水平

发展学生对化学与可持续发展的认知水平

激发学生的学习动力及探索未知、崇尚真理的科学意识

巩固知识

【板书设计】

第一节

合金

一．

认识合金

合金定义

合金与纯金属的区别：结构和性能

二．

使用合金

铁合金

铝合金

铜合金

新型合金

资料摘要

第一节　合金获奖说课稿