长恨歌/白居易公开课教案

《长恨歌》教学设计

第二课时

一．教学目标：

1、了解主要背景。

2、在第一课时翻译全文的基础上，通过诵读把握诗歌内容。

3、探究诗歌主题。

二．教学重点：

1、“杨家有女初长成，养在深闺人未识。”白居易为什么要歪曲史实？

2、诗人写二人在一起时尽情欢娱有什么作用？

3、写唐明皇劫后重生相思凄苦已能表现“恨”，为什么还要写道士招魂，仙界传信？

三．教学难点：探究主题

《长恨歌》的主题及写作方法。

四．学情分析：《长恨歌》较长，又是文言文，学生学起来较难。但唐、杨两人的爱情故事，学生又较感兴趣，且相关的电视、电影、书籍、较多，学生不容易辨别。所以，老师需要讲解并做指导。

五．学习时数：两课时。（本课是第二课时）

六．学习内容：

第二课时

一、导语设计

马嵬

李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅鸣宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

“一篇《长恨》别有情！”白居易如是说。可见一首《长恨歌》倾注了诗人太多的情感。这部中国版的“人鬼情未了”不仅凝聚着诗人的理念，也层层积淀着历代读者的美好理想。也许，惟其绵绵“长恨”的亘古主题和对真情的向往与追求，才是真永远。

二、相关背景：

1.杨玉环入京：

16岁

→玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃 21岁→

见玄宗 为太真宫女道士

27岁

→

册封为贵妃

龙池（李商隐）

龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。

2.“马嵬兵变”

安史之乱，唐玄宗逃离长安，756年，途至马嵬坡，六军（陈玄礼）不肯前行，说是因为杨国忠（贵妃之堂兄）通于胡人，而致有安禄山之反，玄宗为息军心，乃杀杨国忠。六军又不肯前行，谓杨国忠为贵妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦难免，贵妃亦被（高力士）缢死于路祠。 3.唐宪宗元和元年(806)，白居易与友人陈鸿、王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺暇游，谈及李、杨之事。王质夫认为，像这样离奇特出之事，如没有大手笔为它

加工润色，就会随着时间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易，“乐天深于诗，多于情者也。试为歌之如何?”在王的提议下，白居易写下了此诗。

三、诵读

1.整体把握：

诗人从贵妃的出身、笑容、肌肤、姿态、痴情等方面，从正面和侧面进行描写，写出了贵妃无与伦比的美，写出了对唐明皇以至唐朝产生的重要影响。全诗写了二人忠贞不渝的爱情，相爱却不能相守的怨恨。

2.全诗分四个层次，脉络清晰：

（一）汉皇重色思倾国~尽日君王看不足：相聚欢娱

（二）渔阳鼙鼓动地来~夜雨闻铃肠断声：兵变死别

（三）天旋地转回龙驭~魂魄不曾来入梦：别后相思

（四）临邛道士鸿都客~此恨绵绵无绝期：阴阳传信

（每层给两个同学读的机会，读后老师点评重要词句。）

四、（一）“杨家有女初长成，养在深闺人未识。”白居易为什么要歪曲史实？

参考：美化君王丑行，歌颂忠贞不渝的爱情。

（二）诗人写二人在一起时尽情欢娱有什么作用？

歌咏专一、忠贞的爱情，客观上也是误国的原因，为下文写兵变作铺垫。

（三）写唐明皇劫后重生相思凄苦已能表现“恨”，为什么还要写道士招魂，仙界传信？

突出“恨”。

唐明皇思人而不得之苦恨。

杨贵妃死而不能复生之怨恨。

白居易为二人相爱却不能相守之遗恨（惋惜、感伤）。

五．主题探究

《长恨歌》的主旨是什么？历来聚讼纷纭。较有代表性的有以下三种意见：

（1）讽喻说。就是只把唐玄宗当作皇帝写。认为此诗是借李、杨之情事，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。至于诗歌后半部分对绵绵长恨的描绘，也不是对李、杨表示同情，更不是歌颂，而是通过李隆基晚年失去一切的狼狈景象，隐晦而曲折地讽刺他荒淫误国而终于苦果自尝。说明作为一个皇帝，爱美人首先要爱江山，失去江山，美人也会失去。爱美人更要爱江山。

（2）爱情说。

把唐玄宗当作凡人写。（白居易说过这是人间罕事）认为此诗的前半部分中，对李、杨荒淫无度、废弃国事诚然有所讽刺和不满，但这不是主旨。全诗以大部分篇幅描写了两人的爱情遭遇，歌颂了他们之间的爱情。论者还认为，诗中所写的李、杨爱情，实际上已超越了历史事实而具有一定的典型意义。作者通过这一爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的坚贞和专一，反映出人们对美满爱情的追求和向往。尽管李、杨身为帝王贵妃但他们的这种爱情与人民的生活、与人民的感情是一致的。

（3）双重主题说。是皇帝也是普通人。认为这首诗一方面对李、杨荒淫无度、招致祸乱作了明显讽刺，另方面对两人的爱情悲剧及彼此间的诚焉相思赋予了深切同情，而且更偏重于后者。整首诗，自始至终贯穿着两重性，贯穿着李、杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必然结果是人物的长恨。

三种说法中，你怎么看？为什么？

六．作业：

唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，历来为文人所津津乐道。试比较李商隐与白居易二人态度的不同之处，你觉得为什么会有这种不同？（知人论世）

马嵬

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅鸣宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 龙池

龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。 1.白居易歌颂中有惋惜、感伤；李商隐只有批判、讽刺。

2.白居易生于中唐，作《长恨歌》时35岁，是陕西周至的县尉。自身情感生活也不顺，向往唐明皇与杨贵妃忠贞不渝的爱情，同时也渴望一个贤君来救大唐于将倾。故其情歌颂、同情、惋惜、感伤兼具。

3.李商隐生于晚唐，受牛李党争所累，仕途不顺，且逢宦官专权，时局混乱，对唐玄宗沉迷声色而误国害民有更清醒的认识，所以更多批判，希警醒当朝统治者。

七．课堂小结

作为一首千古绝唱的叙事诗，《长恨歌》在艺术上的成就是很高的。古往今来，许多人都肯定这首诗的特殊的艺术魅力。《长恨歌》在艺术上以什么感染和诱惑读者呢？宛转动人，缠绵悱恻，恐怕是它最大的艺术个性，也是它能吸住千百年来的读者，使他自受感染、被诱惑的的力量。

十、拓展延伸：

《长恨歌》之《马嵬之变》、《玄宗之死》、《盛世长歌》

——中央电视台《百家讲坛》