综合利用三种方法证两三角形全等教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

渔沟中学七年级数学教案下主备人：王海波1.3 探索三角形全等的条件（5）【教学目标】1、掌握三角形全等条件SAS,ASA,AAS并能用它来判断两个三角形全等2、探索SAS,ASA,AAS及应用。【教学重难点】探索SAS,ASA,AAS及应用【教学准备】【板书设计】教学过程【复习回顾】二次备课交流.

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合利用三种方法证两三角形全等

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2019-06-06 13:59:00

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学校：淮安市淮阴区渔沟中学

综合利用三种方法证两三角形全等教学实录与评析

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关键词：综合利用三种方法…教学实录与评析

正文

渔沟中学七年级数学教案下

主备人：

王海波

1.3 探索三角形全等的条件（5）

【教学目标】

1、掌握三角形全等条件SAS,ASA,AAS并能用它来判断两个三角形全等

2、探索SAS,ASA,AAS及应用。

【教学重难点】

探索SAS,ASA,AAS及应用

【教学准备】

【板书设计】

教学过程

【复习回顾】

二次备课

交流.如图，已知AB＝DE，AB//DE，要证明ΔABC≌ΔDEF．

①若以“SAS”为依据，还缺条件________; ②若以“ASA”为依据，还缺条件________; ③若以“AAS”为依据，还缺条件________; 【合作探究】

回顾总结：

1、判断两个三角形全等的方法：

2、一般三角形全等判定方法的选择：

注：至少需要一组边的条件

1、如图，已知AD是△ABC的边BC上的高，请添加一个条件__________,使△ABD≌△ACD. 2、如图，点P在∠AOB的平分线上，若使△AOP≌△BOP，则需添加的一个条件为____

渔沟中学七年级数学教案下

主备人：

王海波

例2、已知：如图，在四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，AO=OD，∠1=∠2 求证：AC=BD.

1、已知，如图∠1= ∠2，

∠

B=∠C

AD=AE

求证：AB=AC

2、已知：如图,CB⊥AD, AE⊥DC,垂足分别为B、E, AE、BC相交于点F，且AB=BC.求证：

△ABF≌

△CBD 例3、如图，有如下四个关系式：①AB=DE；②BF=EC；③∠B=∠E；④∠1=∠2. （1）请用其中三个作为条件，第四个作为结论，写出你认为正确的所有命题；

（2）选择（1）中你写出的一个，说明它的正确性;

教学随笔

领导检

查签字：

关于本教案的常见问题

Q：综合利用三种方法证两三角形全等教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合利用三种方法证两三角形全等》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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