同底数幂的除法第二课时教学实录｜教案在线预览

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首页首页正文《同底数幂的除法》教学设计瑞文2019-02-12 17:42 教学建议1.知识结构: 2.教材分析(1)重点和难点重点: 准确、熟练地运用法则进行计算.性质是幂的运算性质之一，是整式除法的基础，一定要打好这个基础. 难点: 根据乘、除互逆的运算关系得出法则.教科书中根据除法是乘法的逆运

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所属课文：同底数幂的除法

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学校：永新县永安中学

同底数幂的除法第二课时教学实录

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关键词：同底数幂的除法第二课时教学实录

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首页首页正文《同底数幂的除法》教学设计

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2019-02-12 17:42 教学建议

1.知识结构: 2.教材分析

(1)重点和难点

重点: 准确、熟练地运用法则进行计算.性质是幂的运算性质之一，是整式除法的基础，一定要打好这个基础. 难点: 根据乘、除互逆的运算关系得出法则.教科书中根据除法是乘法的逆运算，从计算

和

这两个具体的同底数的幂的除法，到计算底数具有一般性的

，逐步归纳出同底数幂除法的一般性质.所以乘、除互逆的运算关系得出法则是本节的难点. (2)教法建议: 1.教科书中根据除法是乘法的逆运算，从计算

和

这两个具体的同底数的幂的除法，到计算底数具有一般性的

，逐步归纳出同底数幂除法的一般性质.教师讲课时要多举几个具体的例子，让学生运算出结果，接着，让学生自己举几个例子，再计算出结果，最后，让学生自己归纳出同底数的幂的除法法则. 2.性质归纳出后，不要急于讲例题，要对法则做几点说明、强调，以引起学生的注意.(1)要强调底数

是不等于零的，这是因为，若

为零，则除数为零，除法就没有意义了.(2)本节不讲零指数与负指数的概念，所以性质中必须规定指数

都是正整数，并且

，要让学生运用时予以注意. 重点、难点分析

1.法则:同底数幂相除，底数不变，指数相减，即

( ，

、

都是正整数，且

). 2.指数相等的同底数的幂相除，商等于1，即

，其中 . 3.同底数幂相除，如果被除式的指数小于除式的指数，则出现负指数幂，规定

(其中

，

为正整数). 4.底数

可表示非零数，或字母或单项式、多项式(均不能为零). 5.科学记数法:任何一个数

(其中1 ，

为整数).

关于本教案的常见问题

Q：同底数幂的除法第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同底数幂的除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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