三 技术的未来课堂实录及点评

《技术的未来》教案设计

灵武市第一中学

杨贵涛

教学目标：

知识技能目标

1、了解技术的未来发展，让学生对技术产生积极情感和理性的态度。

2、理解技术的两面性及对社会产生的影响，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去看待技术。

3、让学生领略技术世界的奥秘和神奇,了解技术的未来发展趋势

。

能力方法目标

1．

培养创新思维的能力和抽象思维，增强学生的想象能力。

2．

通过学习，培养小组合作、交流表达及科学探究的能力。

情感态度目标

1．

激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度和学习氛围。

2．

通过学习，让学生有加强关心和爱护人类环境的意识和行为。

3、

了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。

二、教学方法

自主、探究、合作学习；多媒体辅助；课外活动实践等方法。

三、重点难点

了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。而

本节课的教学难点则为如何培养学生理性看待技术。

四、教学方法和手段：

多媒体辅助学习；自主、探究、合作学习；

五、教学过程：

（一）创设情景：

技术对人类的生活、社会的发展有着巨大的影响。50年前的人，可以无法想像现在人们用手机随时通话，网络技术，汽车、飞机等交通工具给我们带来的快速便捷的现代化生活。随着技术的发展，未来技术又将怎样影响社会的发展，影响人们的生活呢？板书：技术的未来

（二）未来的生活

（1）提出问题：请同学们大胆想像未来社会将还会出现哪些新技术？这些技术将如何影响我们的生活？

学生设想未来的生活是怎么样的。

板书学生的设想

我们的设想是建立在自己的认识上的，是不是最先进的，最完美的。

〖播放影片〗《高科技未来生活，玻璃科技》，学生对所感兴趣的某项科技发表自已看法。

手机还可以这样用：〖播放影片〗《终极电子时代-这样的生活你向往么》快速高效的通讯技术，要想实现，需要我们这代人共同努力。

未来的生活使人们向往，只有科学的幻想，才能使未来能够实现。

只有想不到的，没有做不到了。如果我们想到想不到，还怎么去实现那！

要放飞我的梦想，合理的设想我们的未来，使我们的设想成我们发展的方向。不能总跟着别人的想法。我们要学会创新！

〖播放影片〗《霹雳游侠》片段，1982年美国的科幻电影。〖播放影片〗《谷歌的自动驾驶汽车》新闻，自动驾驶已不是梦想了。

〖播放影片〗《第五元素》片段，〖播放影片〗《美国：“会飞的汽车”有望明年上市》新闻，飞车梦也逐步实现。

板书：希望

所以，对技术的未来我们充满希望，科学的设想是人类进行的方向。请同学们关注高科技的发展。

（三）、未来的居住地。

随着社会的发展，人口越来越多，人类的居住地越来越少。随着科学技术的发展，未来我们将居住在哪？

展示图片：摩天大楼，海洋城市，月球城市

（四）、问题讨论：技术使我们的生活变的美好而丰富多彩，为什么爱因斯坦在《告后人书》中写到：“一想到未来

, 大家都忧心忡忡。”

请举例说明。

从病毒、黑客、武器、污染，核能等方面回答

板书：威胁

讨论：技术的进一步发展是给人类社会带来进步还是带来灾难？我

们该怎么面对？

（五）课堂小结：

人类的需求和愿望是技术发明与创新的动力，而技术的发展解放和发展了人类，改变了人类的工作和生活方式。

1、关注新技术的发展，拓展知识面。2、时刻畅想未来，这时我们前进的方向。3、对技术的未来既充满希望，同时也隐含威胁；我们应理性对待技术的未来。

六、板书设计：

三、技术的未来

希望

威胁

理性面对