一 模型教学目标设计

通用技术课程教学设计表

章节名称

学科

设计者

通用技术

杨忆茹

7.1模型

授课对象

任课班级

高二

课程类型

授课时间

新授

35min 本节（课）教学内容分析

教材首先展现了模型与原型的概念，后通过“神州三号”飞船的模拟人案例、背景奥运会主会场的模型案例，帮助学生理解模型制作的意义及其功能，通过“大东方号”实例讲解了进行模型试验的重要性。

通过对生活中常见的榨汁机的不同模型的分析，帮助了解不同模型在产品设计的不同阶段的作用。

本节（课）教学目标

一、知识与技能

1.通过列举生活中模型或原型的实例，知道模型及其功能；

2. 理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用

二、过程与方法

通过案例分析，在分析中学会合作，学会正确探讨技术问题的态度与方法。

三、情感态度与价值观

通过对案例的分析，培养学生社会责任感和仁爱科学技术的情操。

学习者特征分析

新时代的高中生，从小时候的汽车玩具、芭比玩具等到高中生物上的DNA双螺旋等都属于模型，所以学生对模型有一定的概念，但是这些模型都不是我们设计中所说的模型。教学中要注意：设计中所用的模型是为了检验、展示设计方案用的模型，不是一般所说的模型。通过对教材“海报顶球”模型的制作，重新认识模型，从而激发学生的学习热情和兴趣。

学习内容描述

能力要求

编号

知识点

学习内容要点描述

识记

操作

问题解决

1 模型与原型

模型与原型的概念

模型制作的1.模型制作的意义

2 意义与功能

2.设计过程中，模型的两个功能

理解

了解

1

模型的不同3. 作用

教学重点和难点

项

目

内

容

知道在设计中的不同阶段该使用哪种模型

理解

解

决

措

施

通过讨论教材中的案例和教师补充学生感兴趣的案例，以及例举生活中模型与原型的实例，理解模型或原型的功能。

教学难点

知道模型或原型的功能

教学重点

在展示柑橘榨汁机的不同阶段模型的时候，引导学生从模型目的、人的需求、试验、优模型制作在不同阶段的不同作用

化、展示等方面分分析，理解模型在不同阶段的作用，从而明白模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法。

课前对学生的要求

1.预习本节课的内容，对所学知识点有了解；

2.能例举一些模型相关的例子，并说明在设计中的不同阶段该运用什么模型。

板书设计

7.1模型

一、模型及其功能

1.模型与原型

使设计对象具体化

2.模型的功能

分析设计的可能性

二、模型在不同阶段的作用

种类

草模

概念模型

结构模型

功能模型

展示模型

2 作用

供设计人员深入讨论使用

表现产品的整体造型

主要进行结构强度试验

研究产品的各种性能

为审核方案提供依据

关于教学策略选择的阐述和教学环境设计

本节课为师生互动讨论式的教学，运用经验感受、分析启迪逐步构建法教学。引导学生讨论在实际生活中看到或听到的模型，结合具体案例，分析模型在构思、试验、改进和交流中的作用。

采用多媒体辅助教学，将教材中提到的草模、概念模型、结构模型等多种模型以图片的形式呈现在学生面前，减少课程的单调性，提高学习兴趣。

□普通教室

□实验室

□多媒体教室

□网络教室

□其他：

课堂教学过程结构设计

教学

环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

设计的一般过程：

1.发现与明确问题

2.制定设计方案

3.制作模型或原型

导入

复习设计的一4.测试、评估及优化

新课

般过程

5.编写产品说明书

尝试让学生说出生活中常见的模型

用课件打出设计的引导学生回忆并说出一般过程，设计的一般过程，并说引导学生出自己接触过的模型

回忆，初步建立模型的概念

1.

模型是根据实物、设计图样或构思，按比例制成的与实物相似的一种物体。

引导讨论：P134

一、模型、原1.“神舟三号”中的“模2.原型可以是产品本身，也可以是在产品引导模型型相关概念

拟人”有什么特征？

生产之前制作的与产品大小相同、使用功的功能

2.为什么要进行“模拟能一致的物体。

人”试验？

认识

案例分析：“神舟飞船”中的模型人

模型

模型的功能

让学生充1.使设计对象具体化

分意识到二、模型的功讨论：“大东方号”首2.帮助分析设计的可能性

进行模型能

航失败的原因

试验的重案例分析：“大东方号”事例说明什么？

要性

模型在1.草模：

学生通过三、模型在不不同阶PPT播放柑橘榨汁机的草模

学生通过图片理解草图片的分同阶段的作用

段的作草模用于产品造型的初级阶段，采用立体模的作用

析，理解草1.草模

用

模型将设计构思简单的表示出来

模的作用

3

2.概念模型

2.概念模型：

PPT播放柑橘榨汁机的概念模型

学生通过

图片的分学生通过图片理解概概念模型是在草模的基础上，用概括的手析，理解概念模型的作用

法表示产品的造型风格，表现产品造型的念模型的整体概念。

作用

3.结构模型

学生通过PPT播放柑橘榨汁机的结构模型

图片的分学生通过图片理解结

析，理解结构模型的作用

结构模型：清晰表达产品的结构尺寸和连构模型的接方法，主要用于结构强度试验

作用

3.结构模型

4.功能模型

4.功能模型

学生通过PPT播放柑橘榨汁机的功能模型

图片的分

学生通过图片功能概析，理解功功能模型：研究产品的各种性能，同时也念模型的作用

能模型的用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸作用

与机体的相互配合关系。

5.结构模型

PPT播放柑橘榨汁机的展示模型

学生通过

图片的分结构模型：在结构模型和功能模型的基础学生通过图片理解展析，理解展上，采用真实材料，按照准确的尺寸，选示模型的作用

示模型的择恰当的比例，做成的与实际产品形态高作用

度相似的模型，为审核方案提供依据。

5.展示模型

总结：

回顾

梳理知识，检1.模型的概念；

总结

查学习情况

2.模型的功能

3.模型在不同阶段的作用。

及时补充跟随教师进行回忆总学习内容，结

强调重点

4