狱中杂记/方苞优质课教案整理

狱中杂记

教学设计

【学习目标】

1．积累文言基础知识，理解翻译句子。

2．分析文章的内容结构，把握“形散神聚”的特点。

【教学重、难点】

分析文章的内容结构，把握“形散神聚”的特点。

【预习案】

【文学常识】

方苞（1668—1749），字凤九，号灵皋，晚年又号望溪，桐城（今安徽桐城）人，清代散文家，是桐城派古文的创始人，与姚鼐、刘大櫆合称“桐城三祖”。

张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初散文家，其小品文成就尤为突出。

《陶庵梦忆序》是明末清初的散文家、史学家张岱为其传世之作《陶庵梦忆》所作的序。作者出身于官宦世家，前半生过着锦衣玉食的生活，随着明清政权的更替，后“披发入山”，隐居不仕，生活窘迫，甚至到了“不能举火”的地步。作为“故国不堪回首”的明朝遗民，今昔对比，现实与梦幻交织，作者满腔的亡国之恨、满腹的思乡之情，便化作了《陶庵梦忆序》这篇写梦写幻的追忆之作。

【自主研读】

1、注字音

加点字

遘者

或随有瘳

痼疾

梏扑

2、识通假 （1）3、解多义

永州之野产异蛇，黑质而白章

唯昭质其犹未亏

质

必以长安君为质，兵乃出

惟大辟无可要，然犹质其首

余立侍左右，援疑质理

审容膝之易安

审

故审堂下之阴，而知日月之行

余经秋审皆减等发配

求木之长者，必固其根本

王欲行之，则盍反其本矣

本

是无难，别具本章，狱词无易

抑本其成败之迹，而皆自于人欤

臣本布衣，躬耕于南阳

4、辨活用

- 1 - 读音

为野人

加点字

晷刻

主谳者

瓶粟屡罄

自啮其臂

读音

（2）以苎报

（1）牗其前以通明

（2）不问罪之有无，必械手足

（3）所全活可数计哉

（4）贫则面语之

5、分古今

余叩所以

古义：

今义：表示因果关系的连词。

古义：

倘复请之，吾辈无生理矣

6、明句式

（1）此疫作也

（2）行刑者先俟于门外

（3）大盗未杀人及他犯同谋多人者

【探究案】

1、《狱中杂记》在揭露清朝司法制度的黑暗和腐败的同时，也表现出了一定的思想局限性。你能从文中找出事例吗？

2、在张岱看来造成今昔巨变的原因是什么？

【训练案】

【课堂延伸】

阅读清代袁枚的《祭妹文》片段，完成8～11题。

汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落。虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，．．未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗书，或未必艰贞若是。

．．予捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形憬然赴目。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温《锱衣》一章。适先生奓（zhà）户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则。此七月望日事也，汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记

- 2 - 今义：机体的生命活动和体内各器官的功能。

语从何起，大概说长安登科，函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗（yí’ní，婴儿，这里指幼年时期）情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。

8．下列加点字的解释，错误的一项是（

）

A．汝以一念之贞

以：由于、因为

．B．虽命之所存 虽：既然

．C．使汝不识诗书 使：如果、假使

．D．或未必艰贞若是 或：或许

．9．文中第一段文字，作者对其妹的不幸遭遇表示了同情，同时分析了原因，作者认为造成悲剧的真正原因是（

）

A．袁枚的妹妹自己坚持不肯解除婚约，“一念之贞”造成了终生不幸。

B．作者害了他妹妹，所以文中说“然而累汝至此者，未尝非予之过也”。

C．“古人节义事”害了他妹妹，传统的封建礼教毒害了她，给她带来了不幸。

D．不良的教育害了他妹妹，中国古代的诗书都是害人的，所以作者说“使汝不识诗书，或未必艰贞若是”。

10．对第二段文字的理解，不恰当的一项是（

）

A．这一段主要写幼时兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出，一家瞠视而笑”等情景。

B．这一段文字写的都是琐事，但正因为对儿时“嫛婗情状”未能“罗缕纪存”，所以回忆得不够，这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。

C．这一段中把儿时“岁寒虫僵，同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写，更加哀婉动人。

D．作者在记叙了往事之后，既后悔，又叹息，这一悔一叹，更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。

11．翻译“悔当时不将嫛婗情状，罗缕纪存”。

译文：___________________________ _____________________________________________ 四、语言运用

12．仿照下面的句子，保留加点的词，另写一句话。

该如何形容韩愈呢，他堪称中华民族官吏史上的一个奇人，又是人文星空中的一轮皓．．．．．．．．．．月！

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13．请仔细观察下面这幅漫画，写一段说明性文字（不少于50字），向没有见过这幅画的人介绍画的内容。

我的收获：

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