资料摘要

Unit 12 Don’t eat in class Section A 1a—1c 教学设计主备人:马洁一、教学目标知识与技能:1、初步掌握第19页的生词和句型;2、初步了解祈使句;3、谈论校规; 4. 复习must的用法。过程与方法:任务教学法 听说法情感态度价值观:没有规矩,不成方圆。二、重

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Section A
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
30
下载次数
0
更新时间
2019-04-23 14:04:00
来源学校
学校:民和县川口镇中心学校

Section A教学设计一等奖

未知
2019-04-23 14:04:00
30
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Section A教学设计一等奖

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Section A教学设计一等奖

正文

Unit 12 Don’t eat in class Section A 1a—1c 教学设计

主备人

:马洁

一、教学目标

知识与技能:1、初步掌握第19页的生词和句型;

2、初步了解祈使句;

3、谈论校规; 4. 复习must的用法。

过程与方法:任务教学法 听说法

情感态度价值观:没有规矩,不成方圆。

二、重难点

重点:1、掌握单词及句型;

2、了解祈使句

难点:会使用祈使句讨论班规家规等

三、教学过程

(1)预习检查

(2)新课呈现

Step1 Presentation (1) Learn the new words and phrases using some pictures. (2) Present key sentences with these pictures. Don’t arrive late for class. We must be on time. Don’t run in the hallways. Don’t eat in the classroom. Don’t listen to music in class. Don’t fight Step 2初识祈使句

祈使句表示命令、请求、劝告、征求对方意见等,一般省略主语(you)。

1.肯定祈使句一般以动词原形开头:

Run in the hallways. 2.祈使句的否定形式一般在动词原形前加_________:

___________ run in the hallways. (别忘了,以let开头的句子也是祈使句的一种结构哦!) Step 3 Finish 1a, and then check the answers. Step 4 Listening Listen and finish 1b. Check the answers. Listen again and fill in the blanks. Step 5 Pair work 4 people as a group and talk about the rules. Different group discusses different rules. (In the library in the dining hall in the classroom at school) Step 6 play a game to help the students remember the sentences. Step7 summary

精挑细选

( )1. If you arrive late _______ class, you must say _______ to your teacher.

A. for, thanks B. for, sorry C. to, sorry ( )2. —

Can you sing in the classroom?

— _________________ A. Yes, you can. B. No, I can. C. Yes, we can. ( )3. Don’t arrive late. You must be ________ time. A. to

B. on C. at ( )4. Please listen _______ the teacher carefully (认真地). A. to

B. on C. at ( )5. Don’t _______ TV after class. A.

watch

B. watches

C. watching 四、板书设计

Unit4 Don’t eat in the class arrive late for class. dining room Fight Hallways Listen to music

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-23 14:04:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 30
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_100660

来自:学校:民和县川口镇中心学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Section A教学设计一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Section A》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。