25. 两个铁球同时着地第二课时教案｜教案在线预览

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两个铁球同时着地一、引入简介2位科学家:伽利略和亚里士多德亚里士多德是2千年前的科学泰斗,他的话一直被人们奉为真理。伽利略是年仅25岁的数学教授。2人之间的差别是巨大的,一个高高在上,一个微不足道,就是这样一位年轻的数学教授却敢于向亚里士多德提出质疑。引出伽利略的观点:两个铁球同时着地?••2个铁球

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所属课文：25. 两个铁球同时着地

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2018-04-30 14:34:00

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25. 两个铁球同时着地第二课时教案

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关键词：25. 两个铁球同时着地第二课时教案

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两个铁球同时着地

一、引入

简介2位科学家:伽利略和亚里士多德

亚里士多德是2千年前的科学泰斗,他的话一直被人们奉为真理。伽利略是年仅25岁的数学教授。2人之间的差别是巨大的,一个高高在上,一个微不足道,就是这样一位年轻的数学教授却敢于向亚里士多德提出质疑。

引出伽利略的观点:两个铁球同时着地?

••

2个铁球真的会同时着地吗?伽利略真的能证明他的观点吗?

进入本节课的学习。

二、指出亚里士多德的观点

解释亚里士多德的观点:几个什么球?一个多重?另一个多重?谁重?他认为那个先着地?亚里士多德认为()的先着地,即:物体下落的速度跟重量有关,重的先着地。

三、人们对亚里士多德的态度

正是由于他的伟大,2千年来人们一直把他的话当作真理。

(1)从书中哪些句子能看出来?

(2)从哪几个词语能看出人们对亚里士多德特别崇敬?

(3)亚里士多德的话就是真理,若当时有人对他的话提出质疑,人们就会责备他说:“......”

(4)此处连续2个什么句子?应是什么语气?(责备)

(5)请你用嘲笑的语气读一读这句话。

四、伽利略的思考

当伽利略看到亚里士多德的话时,他是如何想的?

(1)这个事实指的是什么?

(2)2个结论又是什么?

动画演示2个结论。

五、伽利略的做法

在科学面前,一个事实只能得到1个结论。当1个事实推理出正好相反的2个结论时,有了这个疑问,伽利略他是如何做的?

(1)反复是几次?(很多次)

(2)为什么要反复?(为了试验的科学性)

(3)结论:两个铁球同时着地

六、公开试验

人们:于是,伽利略决定在比萨斜塔做一次公开试验,试验的名字就叫自由落体运动。这样的宣布等于公开向人们心中的权威宣战,是需要多大的勇气呀!到了试验那一天,人们早早的来到斜塔周围。他们相信伽利略吗?人们是怎么议论伽利略的?(嘲笑)用嘲笑的语气来读一读。

伽利略:站在斜塔上,用了2个动作:拿着,脱手,完成了人类历史上的一次伟大的科学实验。结果:两个铁球同时着地

学到这里,我们的心中再也没有疑问,题目中的问好应改为句号。

七、通过试验,人们明白了一个道理:........

我们也明白了一个道理:......

这句话我们怎样理解?我们学到了什么?

师小结:我们要尊重权威,但不能盲从,要善于学习,善于思考,善于发现。

八、聆听哥白尼的故事。

九、搜寻不畏权威,寻求真理的名人故事。

关于本教案的常见问题

Q：25. 两个铁球同时着地第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25. 两个铁球同时着地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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