3*. 快乐的足球赛课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题与教学内容教知识技学能目过程方标法情感态度教学札记3快乐的足球赛2 学会本课的两个生字，理解新词的意思。理解诗歌内容,能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。通过小组合作，教师指导来理解课文内容，体会思想感情感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。课时教学过程设计预设教学路径预计学生活动第一课时一、创

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所属课文：3*. 快乐的足球赛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-01-26 09:39:25

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学校：玉田县大安镇峰山中心小学

3*. 快乐的足球赛课件配套优秀获奖教案

未知

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关键词：3*. 快乐的足球赛课件配套优秀获奖教案

正文

课题与

教学内容

教

知识技学

能

目

过程方标

法

情感态度

教

学

札

记

3快乐的足球赛

2 学会本课的两个生字，理解新词的意思。理解诗歌内容,

能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。

通过小组合作，教师指导来理解课文内容，体会思想感情

感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。

课时

教学过程设计

预设教学路径

预计学生活动

第一课时

一、创设情境：

谁喜欢足球？你最佩服的球王

是谁？他的那些精彩球技令你学生自由发言

佩服？

二、揭示课题：

快乐的足球赛没有著名的球

星，但能给你留下深刻的印象。

三、自学课文：

1、《快乐的足球赛》找出生字、学生读课文自学生字词

新词。

2、这场球赛，什么地方是让你学生自学后小组内讨论

感到真正的快乐的？

全班交流

3、给课文分段。

四、有感情的朗读课文。

五、布置作业：

说说你认为写得最生动的小

节。读一读，背一背。

学生读一读，背一背。

1 备择方案

预设教学路径

预计学生活动

第二课时

一、朗读课文（配乐）

二、分析课文：

学生提出：1、从哪看出贝利爱学生分组提问回答课文中的问踢球？2、教练为什么送给贝利题。

球？3圣诞节贝利是怎么做的？从中你体会到什么？

三、布置作业：

1、

改写成短文。

2、

学生读一读短文。

四、板书设计：

学生读一读短文。

快乐的足球赛

海报---不贴

门票---不卖

球场---没界限

时间---不约定

人数---不管多少

球门---小豆豆

裁判---每个队员

备择方案

关于本教案的常见问题

Q：3*. 快乐的足球赛课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3*. 快乐的足球赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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