10. 自然之道国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《自然之道》导学案学习目标:1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想情感,从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻,激发探究大自然对人类启示的兴趣。重点难点:用自己的话概括课文主要内容;能理

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所属课文：10. 自然之道

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2018-04-18 16:12:00

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学校：乐亭县庞各庄乡庞各庄小学

10. 自然之道国家获奖教案

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关键词：10. 自然之道国家获奖教案

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《自然之道》导学案

学习目标:

1.认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。

2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想情感,从中受到做事要遵循自然规律的教育。

3.丰富见闻,激发探究大自然对人类启示的兴趣。

重点难点:用自己的话概括课文主要内容;能理解向导的话,体会文章所表达的思想感情。

教学资源:搜集人们在生活中违背自然规律的例子。

教学课时:2课时

教学过程:第一课时

自主学习:带着问题读文,然后完成问题。

一、我学会了本课中的一些词语,会根据下面提示来默写词语

1、争着向前,唯恐落后,形容十分积极。()

2、形容很多人结成一个队伍出去。()

3、形容做事情愚蠢得别人比不上。()

4、形容呼吸急促的样子。()

5、令人悲伤叹息。()

6、大吃一顿。()

合作探究

二、说一说课文讲了一件什么事?

通过读课文,我知道课文中的人物(),动物有()。

课文主要写了:()。三、读了课题,我知道题目中的“道”的意思是()。

在文中具体指()。

四、说一说我们干了一件什么蠢事?

第二课时

一、深入探究

1、小绿龟的命运牵动者我和同伴及向导的心,课文中有许多描写心情的词语,我能把它们找出来,并写出来。() 2、默读第3、4自然段,想一想我们看到怎样的情景,心里很焦急,而向导却若无其事。

(1)通过读课文,我知道当我们看到嘲鸫用尖嘴啄幼龟的头时,向导的心情是(),我和同伴的心情是()。(2)向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。联系上下文,我从“极不情愿”体会到向导()。

那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。我从“颓丧”体会到()。

3、默读5—8自然段,想一想怎么样的情景让大家极为震惊?画出相关语句。

4、想一想假如当初向导没有抱走那只幼龟,会是什么结果?你从这件事中得到什么启示?准备课堂交流。

二、拓展延伸:1、谈谈人们在生活中违背自然规律的例子。

2、你认为怎样才会不违背“自然之道”?

关于本教案的常见问题

Q：10. 自然之道国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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