6. 我们家的猫板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

6、我们家的猫一、教学目标：（一）知识与技能目标：1、掌握十二个要求会写的生字，理解“屏气凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。2、学习作者真实、具体的表达方法3、有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。（二）过程与方法目标：通过反复朗读，分析重点词句，理解课文内容，了解大花猫的古怪

资料类型：教学教案文档

所属课文：6. 我们家的猫

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2021-01-14 09:22:22

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学校：石家庄市育英小学

6. 我们家的猫板书设计及设计说明

未知

2021-01-14 09:22:22

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关键词：6. 我们家的猫板书设计及设计说明

正文

6、我们家的猫

一、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1、掌握十二个要求会写的生字，理解“屏气凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。

2、学习作者真实、具体的表达方法

3、有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

（二）过程与方法目标：

通过反复朗读，分析重点词句，理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱。

（三）情感态度价值观目标：

激发学生热爱生活的情趣，培养学生课外观察动物的兴趣。

二、教学重难点：

1、了解课文是怎样具体描写猫的特点的。

2、学习抓住事物特点真实具体地描写的方法。

三、教学过程：

第一课时

一、谈话导入

师：同学们，你们家有小动物吗，你们喜欢动物吗？有谁想跟大家介绍介绍自己养的小动物吗？

师：作家老舍先生家里也有一只可爱的小动物——猫，今天我们就来学习老舍写的《我们家的猫》，学一学老舍先生是如何介绍猫的。（板

书：我们家的猫）

二、初读课文，认读生字词

1、师：请同学们打开书30页，用自己喜欢的方式朗读课文，读不通顺的地方多读几遍。

2、师：同桌互相朗读课文，纠错正音，稍后我们比一比看谁读的最正确。

3、指名分段朗读课文。

4、师：课文大家都会读了，看看屏幕上的这些词，你们会读吗？

乖巧

稿纸

跌倒

遭殃

腔调

淘气

撞门

踩一脚

尽职尽责

无忧无虑

蹭来蹭去

5、重点指导书写

“乖——乘”

“虑——虎”

“殃——央”

“曹”上半部分重点强调笔画

三、再读课文，理清脉络

师：默读课文，思考：课文中的猫给你留下了怎样的印象？

生：古怪、淘气

四、小结

从刚才的发言中，我们知道老舍先生写了猫古怪、淘气的特点，下节课我们将具体的学习老舍先生是如何写猫的特点的。

第二课时

一、复习导入

1、听写生字

2、分段朗读课文。

二、细读课文，品词析句

1、师：上节课，我们已经对老舍先生家的猫有了一些了解，那是一只性格古怪，小时候很淘气的猫。你从文章中的哪些地方发现这是一只古怪，淘气的猫的呢？老舍先生喜欢这只猫吗？请你在文中分别用横线和波浪线画一画，在旁边写写自己的想法。

2、同桌交流，读一读你画的句子，和同桌分享你的看法。

3、全班交流。

4、小结

老舍先生通过仔细认真的观察为我们介绍了他们家的猫，这是一只古怪、淘气却惹人喜爱的猫。

三、拓展练习

写一写你养过的或者你认真观察过的小动物。

关于本教案的常见问题

Q：6. 我们家的猫板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我们家的猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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