11 江南水乡——周庄教学设计与反思｜教案在线预览

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西师版三年级下册11课《江南水乡—周庄》教学设计学习目标:1.学会本课生字,理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。3.通过品词析句,读懂课文。背诵课文第二段。学习重点难点:1.学会本课生字。2.感受周庄

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 江南水乡——周庄

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2018-04-18 13:05:00

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学校：重庆市合川区涞滩镇宝华完全小学

11 江南水乡——周庄教学设计与反思

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2018-04-18 13:05:00

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关键词：11 江南水乡——周庄教学设计与反思

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西师版三年级下册11课

《江南水乡—周庄》教学设计

学习目标:

1.学会本课生字,理解“灵秀”“瑰丽”“遥遥相对”等词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。

3.通过品词析句,读懂课文。背诵课文第二段。

学习重点难点:

1.学会本课生字。

2.感受周庄的秀美及灿烂的历史文化。

课时安排:两课时

第二课时

学习目标:

1.复习巩固上节课学习的内容。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感受周庄的秀美及灿烂的历史文化,激发对祖国的热爱之情。

学习重、难点:品味江南水乡的无穷魅力。

教具准备:教学插图、多媒体

学习过程:

一、检查复习

1.认读生字词语。

2.朗读课文。

二、细读课文,想象品味(学习课文1~2段)

1.齐读第一段,说一说读后你知道了什么。

2.放有关周庄的音像资料,让学生具体感受周庄的古朴典雅、灵秀之美。都是有感情地讲述:周庄四面环水。犹如浮在水上的一朵睡莲,当我们踏上周庄的土地时,一下子就被它深深地吸引住了。

3.学习第二段。选择自己喜欢的方式(默读、轻声读、同桌互读„„)读第二段,勾出自己喜欢的描写景色的句子,美美地多读几遍,说说为什么喜欢。怎样读出喜爱之情。

(1).学生有感情地朗读“蓝天下„„”这一句,再通过想象来体会周庄的宁静、秀美。(学生读书可以采取自由读、同桌互读、交流比赛读等方式。)

(2).学生说一说大都市的建筑和环境,与周庄进行对比,体会出周庄带给人们的轻松之感。

(3).学生完整地读全段,熟读直至背诵。

三、细读课文,想象品味学习第三段。

教师有感情地叙述:周庄的水意味无穷,桥是水上的一道风景,又是文化的积淀。现在还保存了14座各具特色的古桥,其中富安桥最有名。

1、生找出描写富安桥的两句话自读体会。再出示桥的图,比赛读写桥的句子。引导学生看图理解:“桥楼合璧”“飞檐朱栏”,让学生体会到石桥的古色古香,引出对建桥人的赞叹。

2、有感情地朗读第三段。

3、都是有感情地叙述:周庄的桥,周庄的水,印证着同庄的历史。这桥,这景,这川流不息的运河不正是周庄的情致所在吗?

四、学习最后一段。

1、引读。

2、出示最后一段赏析

3、将最后一段与二、三段,结合引读。

五、拓展延伸

1.你能根据课文内容和课外了解的信息,想象江南水乡的美丽景象吗?

2.再次投影周庄的图片,请学生说一句话,表达学习课文后的感受。六、课堂作业

填一填,再选两个你喜欢的词语造句。

古色()()、遥遥()()、崭新()()、白墙()()

小桥()()、飞檐()()、雕梁()()、油然()()

板书设计:

江南水乡——周庄

简介地理位置和特有风貌

具体描写白墙灰瓦的房屋、小桥流水、构成独特

介绍几座名桥,歌颂智慧、勤劳的建桥人

关于本教案的常见问题

Q：11 江南水乡——周庄教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 江南水乡——周庄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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