2 快乐的小燕子优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

1、快乐的小燕子教学目标1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学难点在朗读中体会小燕子的快

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 快乐的小燕子

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2018-03-27 15:55:00

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学校：重庆市北碚区水土镇滩口小学校

2 快乐的小燕子优秀教案范文

未知

2018-03-27 15:55:00

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关键词：2 快乐的小燕子优秀教案范文

正文

1、快乐的小燕子

教学目标

1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

教学重点

能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学难点

在朗读中体会小燕子的快乐和明媚的春景。

教学准备

教师:生字、词语卡片,“燕子闹春”挂图。

学生:利用多种途径搜集有关燕子的资料。

课时安排2课时

第一课时

教学目标:

1.运用学过的方法自主学会本课生字及组成的词语。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知课文内容。

教学重难点:学习字词,感知课文

教学过程:

一、猜谜激趣,揭示课题

1.喜欢猜谜语吗?猜一猜:身穿黑色袍,尾巴像剪刀,消灭害虫是能手,每年春天都来到。

2.揭示课题。

(1)板书课题,齐读。

(2)从课题中你了解到了什么?还想了解什么?把自己的想法批注在课题旁边。二、自主识字

1.开火车读生字词,注意纠正读音。

出示生字卡片多形式认读(小老师带读、分组读、开火车读)

2.自由识记生字。

3.巩固生字,拓词解意。

4.认读生字,同桌交流。

5.全班交流容易写错的字。学生书写1-2个易错的生字。

三、初读课文,感知内容

1.自由读课文,注意读准字音.

2.指名分自然段读课文,注意读通长句。(注意读后正音)。

3.分段分组熟读课文。

4.小声读课文想想并用自己的话说说:课文从哪些方面介绍了小燕子,自读后先同桌交流再全班交流。

四、了解燕子的外形特点。

1.课文哪个自然段写了燕子的外形?请用——勾画出来。

2.课件出示,指名读一读,填一填。

体态()、羽毛()、动作()、嗓音()

3.老师这儿还有一段描写燕子外形特点,我们来欣赏一下。齐读出示的段落。

4.生活中,有许多可爱的小动物,出示。

5.指导写作:

认真观察,结合自己了解到的动物特点,写出你喜欢动物的外形特点。

6. 学生练笔书写。

7. 交流自己的练笔。

板书:2、快乐的小燕子

可爱

外形

作业设计

1.书写生字。

2.熟读课文,诵读自己喜欢的段落。

关于本教案的常见问题

Q：2 快乐的小燕子优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 快乐的小燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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