28 花是种给别人看的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

第二课时教学目标:1.联系上下文和生活经验,理解重点词的意思。2. 感受德国人把花种给别人看的情怀。一、复习导入1、听写词语。2、指名读词语3、哪位孩子能用自己的话说说课文主要讲了什么?德国人种花主要是为了让别人看二、细读课文,感悟快乐1、浏览全文,勾画出德国人爱花的行为和收获的句子,自己试着多读几

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 花是种给别人看的

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2018-06-06 15:09:00

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学校：汝州市向阳小学

28 花是种给别人看的教学设计方案

未知

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关键词：28 花是种给别人看的教学设计方案

正文

第二课时

教学目标:

1.联系上下文和生活经验,理解重点词的意思。

2. 感受德国人把花种给别人看的情怀。

一、复习导入

1、听写词语。

2、指名读词语

3、哪位孩子能用自己的话说说课文主要讲了什么?

德国人种花主要是为了让别人看

二、细读课文,感悟快乐

1、浏览全文,勾画出德国人爱花的行为和收获的句子,自己试着多读几遍。

2、交流:出示句子:走过任何一条街,抬头向上看,家家的窗前都是花团锦簇,姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,令人眼花缭乱,目不暇接。

指导通过各种方法理解这几个四字词语。我们请一个孩子来朗读课文,其他孩子闭上眼睛,看眼前会出现怎样的景象。

3、想象美景,我们再把我们的想象溶入进去,再一起朗读这两个精彩的句子吧!

4、现在我们请男生朗读自己的花给别人看的句子,女生读在街上看花的句子

5、是啊,花是种给别人看的,我们的生活中也有这样的例子吗?谁结合生活谈谈你的感受。

6、默读第四段,体会“变化是有的,但是没有改变的是美丽”这句话的理解。(这美丽仅仅是看得见的美丽?)

7、现在,我们一起来美美地朗读全文,再次感受“花是种给别人看的”这种美好的情怀。(读句子体会种花人和看花人的心情)结合生活实际谈感受,明确中心意思。

从外在美丽,内在美丽“爱美的心和与人分享的情怀”

8、配乐美读课文,全景感受

三、拓展延伸,课外阅读

1.老师介绍国学大师季羡林的一些小故事。

2.学生讲自己搜集的学会分享美的故事,和大家分享。

聆听介绍,同时也事一种分享。

四、作业

1、完成课后练习,第二题选2个造句。

2、背诵课文第三段。

五、板书

花是种给别人看的

看花:花团锦簇姹紫嫣红

,美在眼前

眼花缭乱目不暇接

种花:给别人看学会分享美在心头

关于本教案的常见问题

Q：28 花是种给别人看的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 花是种给别人看的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 花是种给别人看的教学设计方案