2. 购物有窍门教学活动设计方案

三年级第一学期《品德与社会》

《包装袋上学问多》教学设计

青浦区崧泽学校 周志杰

教学目标：

知识：

通过活动了解选择食品的有关常识，学会看食品包装袋中有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣。

方法与能力：

引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际。

情感态度价值观：

培养学生初步的消费者自我保护意识。形成学生法制观念和维权意识，激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。

教学重点、难点：

重点：让学生能获得食品包装袋上的信息，辨别合格商品和不合格商品。形成初步的维权意识。

难点：能根据自己的需要，学会选择比较合适的商品。

教学准备：

各类食品包装袋、食品包装袋各类信息贴图、多媒体课件。

活动过程：

活动一. 激趣导入识包装

1.师拿出一个大大的购物袋：同学们知道老师袋子里装的是什么东西吗？这节课，我们要学的知识可都在这个包里了（倒出物品）哇！这么多好吃的，请小组长上来，把这些食物分给大家，每人一份。

（小组长上台领取食品，分发给小组成员）

2.师：你们拿到什么食品，快举起来让大家看看！大声告诉大家，你拿到什么食品？……

3.师：嗯！都是好吃的。有袋装的，有瓶装的，有盒装的。平时，我们去购物，要买的东西都被包装袋包得严严实实，看不到里面的东西究竟是不是我

们需要的，是不是合格的商品，怎么办呢？今天我们就来学习。（出示课题：包装袋上学问多）

4.学生齐读课题。

活动二. 引导学习辨信息

1. 师：包装袋上有什么学问啊，快仔细看看你手中的包装袋，从这些包装袋上，你们看到了什么？跟同桌说一说。

2.小组交流：（师巡视指导，引导学生观察）

3.汇报：（我从包装袋上知道了____________）

学生说，教师贴相关词卡

商品名称

生产厂家

联系方法

卫生许可证

生产日期

保质期

食用方法

配

料

净含量

……

师引导：除了文字外，还有没有其他的图案？

4.课件介绍QS认证。

5.借助板书，让学生归纳：同学们都有一双火眼金睛，从包装袋上我们知道了（师指板书贴图，让学生大声读）……食品包装上还有QS认证。

6．听工商局的阿姨介绍

师：包装袋上的信息可真多啊！购物时要怎样辨别商品优劣真伪呢？我们请工商局消协的阿姨告诉我们。

（课件：工商局的阿姨介绍：同学们，我们在购买商品时，要仔细观察商品包装袋，合格产品的包装袋上一定要有商品名称，生产厂家，生产日期；食品的包装袋还要有QS标志。）

师：请同学们想想阿姨向我们介绍购物时最重要的是要看清什么信息。（教师相机整理关键词卡）

（买东西时，最重要的是要看清楚是否有

商品名称

，生产厂家

，生产日期。食品还要有QS认证

。）

师小结：听了工商局消协的阿姨的介绍，我们明白了，鉴别商品真伪最关键的是看清包装袋上有没有商品名称，生产厂家和生产日期，食品还要有QS认证。如果没有这些信息的食品，就是不合格的食品。

7.找信息：现在就请同学们拿起你们桌上的包装袋，找找包装袋上有没有这些重要信息。

（师引导学生找出商品的商品名称、生产厂家、生产日期、QS认证。让二至三名学生到投影仪向同学们介绍）

8.创设情境：嗯，同学们真厉害，都找到了包装袋上的这些重要信息，说明这些食品都是合格的食品。现在你们都是小小消费者，请你们帮老师鉴定一下这些食品，是不是合格的食品，有没有信心？（教师分发给各小组三个食品包装袋进行鉴定）

小组合作：鉴定不合格食品。

学生汇报发现一些不合格商品。

9.总结：我们要当一名聪明的消费者，一定要看清包装袋上的说明信息，看到不合格的商品就不要买它。

活动三.学以致用会维权。

1.不合格产品的危害

师：不合格产品给我们的带来了很多的危害，让我们来看下面几组照片：

课件：a.地下作坊

介绍：我们买的不合格产品大多是出自这些地下黑作坊的，黑作坊很不卫生，所以他们生产的产品上不敢标明生产厂家和联系方法。

b.“大头婴”

介绍：不合格产品还会影响我们的健康。请看下面这张照片，照片上的这个“大婴儿”就是因为吃了不合格的奶粉，造成了重度营养不良，不仅影响身体和智力的发育，还导致了死亡。

2.维权

师：现在我们知道了不能买不合格的产品，可万一不小心还是买到了，那该怎么办？

买到不合格商品不能食用，我们要明明白白地消费，买到不合格品我们有权利找商家退货。

3.情景表演：（角色扮演：师——老板

生——消费者）

4.如果商家不肯退货，我们该怎么办？

（国家法律规定：“发现买的东西有问题，我们可以要求修理、更换，仍无法使用的可以要求退货；对不合格商品，我们可以直接要求退货。）

老师也给大家找了一些信息。（课件出示：3.15介绍）

活动四.辩论包装过度问题，倡导低碳生活

1、师：同学们，当我们学会了维权之后，如果遇到这样一类合格产品，它没有任何质量问题，但是你会为它买单吗？

2、课件出示：过渡包装的筷子和月饼图片

3、辩论赛

正方：反对过度包装，提倡低碳生活。

反方：送礼要讲面子，东西要看起来有档次。

4、小结：中国人爱讲面子，送礼要有档次，免得被人看不起，这当然是陋习。可是如果一味追求像月饼这样的包装，不仅是金钱的浪费，也是资源的浪费，真实害人害己啊！

5、手工制品展示

师：我们不提倡过渡包装，提倡低碳生活，其实这些包装盒只要经过我们聪明的大脑和灵巧的双手就会变废为宝。

（各小组展示作品）

师：同学们真是心灵手巧啊，这制作手法，这创意绝对是一流的。

6、活动延伸：这节课同学们都很认真，从包装袋上学到许多知识，请同学们应用今天所学的知识，回家调查自己家里的食品是不是合格产品，把调查的结果告诉你的家人。下节课我们将继续学习其他商品包装袋上的信息。

[板书设计]

包装袋上学问多

商品名称

生产厂家

联系方法

卫生许可证

生产日期

保质期

食用方法

配

料

净含量

反对过渡包装

……