3.今天我进步了吗教学设计实例
3.今天我进步了吗教学设计实例
未知
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关键词：3.今天我进步了吗教学设计实例
正文
活动主题三
今天我进步了吗
教学目标：
1,引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；
2,知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯；
3,,能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。
教学重点：体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯；
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时：今天又有新发现
教学环教师活动
学生活动
节
看P13连环画。
知道故事的内容
一个小小的鸡蛋，都有我们不明 处处可白的地方，可见生活中，一定还藏着 学习
许多我们不知道的秘密。
与同学交流自己在生活中积累你发现过这样的秘密吗？
的知识。
把自己的发现记录不来。
记录自己的发现。
1借鉴书P14中伙伴的对话，看自由读书。
交流
看他们有些什么样的快乐。
2说说自己的学习感受。
交流自己的感受。
我们有不少的同学有一些不好 的习惯，但是习惯是可以改变的。下 活动
面让我们来做一个实验。
引导学生做实验（见课本）
做实验，说说自己的感受。
第二课时：每天进步一点点
教学环教师活动
学生活动
节
路，是一步步走出来的，只要我们有与老师互动。
了良好的学习习惯，感受到学习的快引入
乐，每天进步一点点，不断积累知识，就能取得进步。
引导学生看书P15图文，感受一感受一下这位同学做仰卧起坐我们有下这位同学做仰卧起坐的进步。
的进步。
信心
你有什么话要送给这位取得进交流一下自己读书的感受。
步的同学吗？
学做仰卧起坐是这样，学习其他交流一下自己的感受。
的事呢？
交流
说说怎么样学习课本上的小朋说说怎么样学习课本上的小朋友，让自己取得进步。
友，让自己取得进步。
1读P18主题文。
制作学2引导学生自由制作学习档案。
习档案
自由制作学习档案。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-08 15:41:00
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作者信息
5ygggwenku_47319
来自：学校：衡阳市雁峰区雁城小学
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